20xx班主任工作范文初一新生入學教育總結(編輯修改稿)
2025-03-26 01:43 本頁面
【文章內容簡介】 育中，班主任可比擬中、小學階段教學原則、方法的異同，著重使學生認清：小學以直觀、形象教育為主，中學則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維才能的心理預備；小學課業(yè)負擔輕，而中學則重，作好培養(yǎng)預習、自習習慣，培養(yǎng)堅強的毅力和持久的耐力的心理預備；小學教育時間松懈，中學的時間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我操縱力的心理預備；小學以傳授知識為主，中學以運用知識、培養(yǎng)技能、開展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理預備；中學初步浸透與灌輸職業(yè)技術教育認識，作好能升學自然榮耀，不能深造，憑借學到的職業(yè)技術回鄉(xiāng)振興本地經濟，效勞于社會同樣榮耀的一顆紅心，兩種預備；中學老師多半思想活潑，勇于創(chuàng)新，積極改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、積極配合和主動協調老師先進的教育方式、手段的心理預備?！ ∈聦嵶C明，班主任假如實現了中學教育戰(zhàn)略的這一步驟，那么初一新生會盡快地習慣學段的”斷乳“，進入
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