20xx班主任專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃_1(編輯修改稿)
2025-03-26 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記錄班級(jí)日志，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能。同時(shí)使本人盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)教育經(jīng)歷，力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇質(zhì)量好的教育論文。
班級(jí)開(kāi)展目的
在已經(jīng)獲得的成果的根底上，首先確立本班的成績(jī)上、德育上在學(xué)校的領(lǐng)先地位，成為學(xué)校的星級(jí)班集體。每學(xué)期爭(zhēng)取至少評(píng)上四個(gè)星級(jí)班集體和校優(yōu)秀團(tuán)支部；爭(zhēng)取每學(xué)期在期中考試和期末考試中評(píng)為學(xué)習(xí)進(jìn)步星級(jí)班、爭(zhēng)取屢次被評(píng)為文明班級(jí)體。開(kāi)展主題班會(huì)課的創(chuàng)新研究，按照90后高中生的個(gè)性心理特點(diǎn)，提高班會(huì)的課教育功能。
（三）實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)措施與策略
愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育。
班主任同時(shí)也是一名教師，其勞動(dòng)是雙重的，它打破了工作與休息的界限，需要付出更多的時(shí)間與精力，而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。因此，在大多數(shù)情況下，班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度，不為名，不為利，不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教育教學(xué)工作上，正如陶行知先生說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。將培
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