20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃第一學(xué)期(編輯修改稿)
2025-03-26 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)備課組要圍繞“自主學(xué)習(xí)”對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展不斷改良，活動(dòng)內(nèi)容要比進(jìn)度提早一周，教誨處隨機(jī)安排校長室領(lǐng)導(dǎo)和中層教干蹲點(diǎn)督查，參與全過程。加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的過程考核。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)要有計(jì)劃開展成長課堂、讀書交流和班級(jí)治理等相關(guān)系列活動(dòng)。有針對(duì)性地開展科研沙龍和讀書成長研究會(huì)活動(dòng)，要有成果展示，編印成冊(cè)。做好活動(dòng)材料的搜集、整理工作，充分利用校園辦公系統(tǒng)，推進(jìn)無紙化辦公。改善；全力提升共性教案的可操作性。2．常態(tài)課、隨堂課、共享課堂要進(jìn)一步優(yōu)化，提高質(zhì)量；3. 努力構(gòu)建評(píng)價(jià)多元、方式多樣的評(píng)價(jià)體系。創(chuàng)新做細(xì)做實(shí)教學(xué)常規(guī)治理，指導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)，構(gòu)成預(yù)習(xí)狀態(tài)下的課堂教學(xué)方式和特色。充分利用校園辦公系統(tǒng)，推進(jìn)無紙化辦公。老師治理標(biāo)本兼治引領(lǐng)老師成長，凈化思想道德素養(yǎng)，優(yōu)化教育教學(xué)方式、方法，美化教學(xué)行為。繼承；；。樹立“讀書是最好的成長”理念，在老師中廣泛開展讀書活動(dòng)，讓“讀書”成為老師生活的必需，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。要求每一位老師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)類圖書，并利用每周讀書半日開展和學(xué)生同讀活動(dòng)，開展交流匯報(bào)等方式的活動(dòng)，加強(qiáng)讀書的引領(lǐng)、檢查與考評(píng)。搭建平臺(tái)，錘煉老師。按照“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的原則，多提供老師外出學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，要求老師外出聽課后將學(xué)習(xí)收獲及時(shí)在備課組或教研組進(jìn)展反應(yīng)和交流。同時(shí)積極邀請(qǐng)專家和名師來校指導(dǎo)，為廣大老師進(jìn)展課堂教學(xué)改革提供借鑒。引領(lǐng)老師務(wù)實(shí)肯干，善思會(huì)干，充分利用老師博客等資源，對(duì)工作整合，對(duì)內(nèi)求效益，對(duì)外求品牌。促引結(jié)合，加強(qiáng)指導(dǎo)。每個(gè)青年老師均要制訂并實(shí)在可行的實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目的。高度注重骨干老師的示范輻射作用，為骨干老師的成才搭建舞臺(tái)，開展師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、青年老師評(píng)優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、備課組研討課等各類課堂展示活動(dòng)，給青年老師提供成長平臺(tái)，使他們盡快脫穎而出。抓好校本培訓(xùn)和老師根本功競(jìng)賽。實(shí)行評(píng)比、評(píng)聘與績(jī)效掛鉤，加強(qiáng)對(duì)“成長老師、先進(jìn)老師、先進(jìn)班主任、專長老師”和對(duì)“具備中、高級(jí)職稱老師”的考核、評(píng)比和任用，教學(xué)上，每學(xué)年必須上一節(jié)公開課或開設(shè)一次講座；論文上，每學(xué)年必須有一篇在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。注重課題研究的過程治理。扎實(shí)開展預(yù)習(xí)狀態(tài)下的課堂教學(xué)研究和“自咨詢自探”課題的成果推行工作，推進(jìn)省、市級(jí)課
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