20xx教導(dǎo)處范文普通話進(jìn)校園書法進(jìn)課堂誦讀進(jìn)教材工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-03-26 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不茍、字字工整”。三要激發(fā)學(xué)生興趣。老師應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、爽朗的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，發(fā)揮學(xué)生認(rèn)真書寫的主動(dòng)性，對(duì)不同書寫根底的學(xué)生提出不同的要求，通過示范、比擬、觀摩、展示等各種方法加強(qiáng)寫字教學(xué)的興趣性學(xué)校將在扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生書寫才能的根底上，開設(shè)書法指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展書法的教學(xué)。誦讀進(jìn)教材?？傮w要求是：學(xué)校將編寫有經(jīng)典美文的校本教材，設(shè)計(jì)有經(jīng)典美文誦讀、講解專門課程，經(jīng)常開展誦讀活動(dòng)，校園誦讀氣氛濃郁，學(xué)生對(duì)誦讀產(chǎn)生濃重的興趣，課外閱讀、誦讀水平列入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定。詳細(xì)內(nèi)涵是：一要抓好教材建立。學(xué)校將充分利用現(xiàn)有課程資源和科學(xué)認(rèn)讀課題實(shí)驗(yàn)的成果，注重學(xué)科教學(xué)的浸透，特別是在語(yǔ)文、歷史、德育類課程中融入并強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。誦讀教材能夠以地點(diǎn)教材《早讀課本》為藍(lán)本，適當(dāng)拓展延伸，有條件的話學(xué)校將組織編印經(jīng)典誦讀的校本教材，規(guī)定必須掌握的篇目，也能夠由老師推薦篇目，還能夠讓學(xué)生自主選擇。二要經(jīng)常開展活動(dòng)。學(xué)校將經(jīng)常組織誦讀競(jìng)賽、詩(shī)歌朗讀會(huì)、“我與經(jīng)典有約”征文競(jìng)賽、評(píng)選誦讀之星、親子誦讀等活動(dòng)，激發(fā)師生誦讀興趣，提高師生誦讀水平。三要留意營(yíng)建氣氛。學(xué)校將在公共活動(dòng)場(chǎng)所，如專用教室、宣傳櫥窗、走廊等展示經(jīng)典佳句，每個(gè)班級(jí)也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)富有特色的誦讀環(huán)境，如“我愛經(jīng)典誦讀”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”等，讓校園內(nèi)四處文墨飄香、書聲瑯瑯，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀文化。四、工作原則 （一）持之以恒，不搞“一陣風(fēng)”。“三進(jìn)”是系統(tǒng)工程，必須系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排。集中推進(jìn)時(shí)間是兩年，我們將分階段施行，規(guī)劃、目的；考核、檢查，均要細(xì)化。關(guān)鍵是要持之以恒，貴在堅(jiān)持，貴在積累，貴在蔚然成風(fēng)。 （二）講
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