20xx政教處范文小學(xué)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流(編輯修改稿)
2025-03-26 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不是純粹的朋友，予以彌補(bǔ)家庭教育的。因而，社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育三者互相依托、缺一不可?！ 《?、營(yíng)建“陽(yáng)光教育”，也要注重“三需”?！ 和瘜?duì)交往的需要?！ ‖F(xiàn)在獨(dú)身子女居多，由于其在家中地位的特別，使小孩缺乏交往才能。留守兒童更加得到其代理監(jiān)護(hù)人的溺愛(ài)。（其祖父母、外祖父母等）但21世紀(jì)的人才要求會(huì)生存、會(huì)開(kāi)展、會(huì)生活、會(huì)制造、會(huì)交往。因而班主任除了應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，還應(yīng)擴(kuò)大留守學(xué)生的交往圈。學(xué)校和社會(huì)做一日和尚撞一天鐘提供了寬闊的空間。班主任能夠通過(guò)組織多樣選擇以，如：課外興趣19組、互幫互助小組、學(xué)做小雷鋒活動(dòng)、探望需要我們協(xié)助的人等，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)協(xié)助，增進(jìn)彼此的理解，讓留守兒童感受大家庭的溫溫和交往所帶來(lái)的驚喜?！ ×羰貎和瘜?duì)環(huán)境的需要?！ ×羰貎和幱诩彝?、學(xué)校、社會(huì)三大環(huán)境中，他們需要在不同的環(huán)境中得到注重、尊重；良好的環(huán)境中求知交友，施展本人的才能；他們成長(zhǎng)的道路上，有良好的環(huán)境為他們做根底。在
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