20xx政教處范文初三年級(jí)中學(xué)生的心理特點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-03-26 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哪些內(nèi)容沒(méi)有完成，關(guān)于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還能夠使我們構(gòu)成學(xué)習(xí)成就感，會(huì)更加加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)上要給本人制定一個(gè)總的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們能夠按照最后考試的日期向前推算，劃分學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間段。制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要留意先復(fù)習(xí)好根本知識(shí)中本人的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)去攻破，本人看書做習(xí)題還不能掌握的情況下，要勤于張口向老師或同學(xué)請(qǐng)教?？傊粋€(gè)原則：不管用什么方式，考試范圍內(nèi)的根本知識(shí)必須在本人規(guī)定的時(shí)間內(nèi)真正掌握。 第三個(gè)易出現(xiàn)的咨詢題 攻不下關(guān)，情緒焦慮一些初三同學(xué)表示，他們深知這一年的學(xué)習(xí)對(duì)本人的重要性，但有的同學(xué)發(fā)覺(jué)，本人所得到的成績(jī)和付出的努力并不成正比，有的學(xué)科再如何去“攻”它，成績(jī)確實(shí)是上不去，每次考試都考得“灰頭土臉”，久而久之，對(duì)這門學(xué)科只能束手無(wú)策了，甚至對(duì)它喪失了決心。心理老師建議：特別多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去，關(guān)鍵在于沒(méi)有找到合適本人的學(xué)習(xí)方法，因而考試常常失敗，當(dāng)失敗的次數(shù)多了以后，同學(xué)們從這門學(xué)科中獲得的全是不愉快的情緒體驗(yàn)，嚴(yán)峻的還會(huì)產(chǎn)生無(wú)助心態(tài)，更談不上什么學(xué)習(xí)興趣，因而也就減少了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的潛能開(kāi)發(fā)，因而，學(xué)生們應(yīng)多與老師、同學(xué)們交流溝通，擅長(zhǎng)從本人的成功和失敗中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，探索出合適本人的學(xué)習(xí)方法。另外留意一點(diǎn)確實(shí)是把時(shí)間用在難題上的同時(shí)，也要花一點(diǎn)時(shí)間在根底知識(shí)上，尤其是一些成績(jī)好的學(xué)生更容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。事實(shí)上，考試中根本知識(shí)就占了80%，假如你能特別好地掌握了每個(gè)根本知識(shí)點(diǎn)，在保證根本知識(shí)少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會(huì)拿到一些分?jǐn)?shù)的，如此你的試卷的總分就會(huì)特別高。因而學(xué)習(xí)是要講策略的。160
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