20xx政教處范文初二年級學生后期管理幾點做法(編輯修改稿)
2025-03-26 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生長大了，什么都明白了，不需要教育了。事實上，他們在家長內(nèi)心永遠是小孩，在老師心目中，永遠是學生。因而，就對他們治理不多，強化不嚴，結(jié)果造成了班上班風不正，學風不濃，老師同學怨聲載道，讓前一年的努力付之東流了。因而，我在實踐中狠抓班風建立。比方在班級里召開“過去的我們和如今的我們”的主題班會。讓學生忘掉過去，從如今做起，還給學生設立各種各樣的“進步獎”。讓學生在行動中找到本人的進步，找到本人的決心。三、重點加強對部分留守學生進展“愛心”大行動初二的學生，他們是未成年人，也屬于半成年的階段，能夠說是人生的“多事之秋”。他們?nèi)缃裼辛吮救说牟怀墒斓莫毩⒌目捶ǎ麄円灿辛伺涯娴乃枷?，加上他們“留守”的特別身份。因而班級里的這群學生成了班治理的重點，也成了難點。他們表現(xiàn)為厭學、逃學、打游戲、打架、抽煙、喝酒、甚至會離家出走等等，都是在初二的后期極易出現(xiàn)的咨詢題。因而，我們面對如此的學生，我們要有耐心，要有愛心，還要有恒心。要對他們曉之以理，動之以情，找出他們思想的根源，用我們的愛心去感化他們，讓他們回到我們的班集體中來，為他們樹立好自決心。由于他們這群人對外界環(huán)境格外敏感，容易再次傷及他們，因而他們具有不穩(wěn)定性。我們班主任
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