20xx年二年級教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-25 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。學(xué)生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學(xué)生獨立作業(yè)的適應(yīng)，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。由于我擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)，作業(yè)數(shù)量較多，每天放學(xué)后都要多花一小時來批閱作業(yè)，盡管特別累，但我從不松懈。對學(xué)生仍然認真負責(zé)?！ 《⒆龊谜n后輔導(dǎo)工作 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，在課后，我為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。一年級學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種征詢題，在后進生的轉(zhuǎn)化上，我對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，只要他們有一點點進步，我都會給予確信和贊揚，好多學(xué)生都是在表揚聲中漸漸喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的。還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚救斯ぷ鞯娜狈?。再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我認識力的一部分。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。把他們往
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