20xx平方差公式教案精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 = 2001 1999 =篇三：平方差公式課題：（1）姓名：黃波一、教材分析：（一）學習目的：，會運用平方差公式進展計算.，開展符號感.（二）學習重點和難點：：運用平方差公式進展計算.：先交換項的位置，再運用平方差公式.二、自學提綱：閱讀P151—153頁（練習完）答復(fù)以下征詢題：，（1）用文字和符號表達平方差公式. （2） 公式中的字母a、b能夠是（數(shù)字、單項式、多項式等）.別是兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差；右邊的積是乘式中兩個數(shù)的平方差）。其使用條件是?！翱紤]”說明：________________=____________________,運用公式:_________________ . 在分析中,把每個題中相應(yīng)的項看做a和b,其中(2)題中_____看做a, ____ 看做b.(3)題中_____看做a, ____ 看做b,你認為哪個題易出現(xiàn)錯誤_______________2中,(1)102=______,98=_______如此寫目的是用_______________,你舉2個例子(并計算)(2)小紙鑒說明:________________________________________5. 完成153頁中的練習.三、強化訓練：1 . 推斷正誤：對的畫“√”，錯的畫“”.(1)(ab)(a+b)=a2b2；（） (2)(b+a)(ab)=a2b2；（ ）(3)(b+a)(b+a)=a2b2。（ ）(4)(ba)(a+b)=a2b2；（ ）(5)(ab)(ab)=a2b2. （ ）（ ）A (2a3b)(2a+3b) B (3a+4b)(4b3a)C (ab)(ba) D (abc)(a+b+c)：(1) (a+3b)(a3b) (2)
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