20xx工作參考計劃年學年度小學書法校本課程培訓參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-25 22:37 本頁面
【文章內容簡介】 心設想寫字進程,采納乖巧多樣富有童趣性的舉止,如漢字諧音特色的新詩、歇后語、春聯(lián)或許笑話等方式,來激起門生的寫字樂趣.夸張門生準確的寫字姿勢(包孕執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技術),使門生構成精良的寫字習性.,門生操演不少于25分鐘.存眷門生的功課習性、謄寫習性,各科教員獲得合營,“提筆等于寫字時”的認識.發(fā)起同硯互相催促,互相查抄寫字姿勢.教員做好典范,本人要有準確的寫字姿勢和精良的的謄寫習性,教員的板書要給門生一種寫標準,寫英俊的印象.開展“闊別橡皮”的舉止,培植門生養(yǎng)成當真視察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習性.,要表現(xiàn)多角度,多元化特色.1.1班內開
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