20xx小學美術教學工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-03-25 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 開展，尊重個性差異，注重學生的自我評價，激發(fā)學習興趣?！ ?020小學美術教學工作打算二 本學期一至五年級教材內容都有所改變，難度及靈敏性相應加大，所涉及的范圍、繪畫品種更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，因此學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制造、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的根底上增添了許多手工興趣性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調動學生的制造天分，讓學生在玩樂中得到全方面的開展?！ ∫?、學生現(xiàn)狀分析 各年級學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天要素，有后天緣故，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，因此，在課堂上的接受才能便有所差異。 每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差異產生的差距也非常大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以操縱、掌握，去耐心引導、調動其潛認識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣?！ 《⒔虒W目的 (一)低年級段 能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品?！?
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