20xx小學四年級語文教師教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能對照譯文讀明白古文。學會寫摘錄筆記和批注筆記。根本上養(yǎng)成良好的閱讀適應?！ ￠喿x評價的重點就大積累，情感體驗，獨立閱讀的才能，閱讀的適應等方面，情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來，獨立閱讀才能的評價不要企圖一步到位，要按照教材的要求一步步放開，閱讀適應的評價應放在平時進展?！ ?三)習作 教材注重在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設咨詢題情境，強調(diào)習作與閱讀結合，與活動結合，與日記結合，引導學生在表達實踐中學會表達。在閱讀教學和課后考慮題中安排續(xù)寫、仿寫、補寫等小練筆，引導學生積累、領悟、及時揣摩寫法外，還在語文天地中設有專門的習作練習題，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習作成為每個學生學習語文的有機部分。話題作文大致分為：寫真實和寫想象兩類標題?！ 懭沼洠沽曌髋c生活嚴密結合。寫作和閱讀結合，續(xù)寫，仿寫，補寫，還包括寫發(fā)言提綱?！ 懽髋c綜合性學習活動相結合。全學期不少于六次?！ 呐囵B(yǎng)表達才能的角度看，寫作是一項特別復雜的綜合性勞動，不能簡化為制模鑄造如此的過程，學生要通過實踐認識再實踐再認識......的過程，屢次反復，才能學會把話說通，既而把話說好。從學生的學習心理看，習作教學應當從學生已經(jīng)知道的經(jīng)歷，情感世界出發(fā)，依照學生的意愿和才能，相機誘導，循循善誘。 習作修正 要特別注重修正，把它看作提高學生表達才能的重要實踐活動，同時，老師還要引導學生注重修正，養(yǎng)成修正習作的適應?！ ?1)教給學生三種修正的方法：本人讀，請人提意見和冷處理?！ ?2)提出好的作文的標準。有根要據(jù)，有情有意，有血有肉，有聲有色，有條有理， (四)口語交際和綜合性學習。 做做重點發(fā)言人?！ ∽鲇懻摰闹鞒秩??！ 》直嬗懻撝械牟煌庖?，與不同的意見交流，正確對待反對意見。目的是讓學生樹立對方認識，提高分析，推斷綜合的才能。 四、教學的重難點 教學重點：指導學生進展閱讀方法的學習，加強對學生閱讀的指導，積累詞和句，培養(yǎng)學生正確運用語言文字的才能和良好的語言適應?！ 〗虒W難點：四年級是中段向高段過渡的重要時期，如何實現(xiàn)從識字教學為重點向高段閱讀教學跨進，其中包括閱讀方法的指導，閱讀適應的培養(yǎng)都關系著學生語言學習的質量。在課堂教學中，將以學生以上的咨詢題作為難點，在教學中努力探究實踐?！ ∥?、教改的主攻方向 依照新課程標準的要求、教材內(nèi)容及學生的實際情況，在教學過程中，我將如何提高課堂教學效率，建構靈敏高效的課堂構造作為本期教學改革的主攻方向。主要從
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