20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-25 22:17本頁(yè)面
【正文】 規(guī)律，遷移運(yùn)用?！ ∫险n程目的，整合教學(xué)內(nèi)容，整合課程資源，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ 榻滩钠咧潦畠?cè)都致力于整合和提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能。本冊(cè)共12個(gè)主題單元，以學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為核心，采納合適學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境，從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā)。 (一)生字新詞和句子的學(xué)習(xí)?！ ≡诿繂卧恼Z(yǔ)文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容，這是本期良好學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)的著手點(diǎn)。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的適應(yīng)，必須寫，經(jīng)常寫，養(yǎng)成適應(yīng)?！ ”匾恼Z(yǔ)文根底知識(shí)要落實(shí)。面對(duì)正確使用漢字的咨詢題的出現(xiàn)。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀，習(xí)作的實(shí)踐處理錯(cuò)別字的咨詢題。對(duì)名言警句、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練。在本期的教學(xué)中，努力少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。在語(yǔ)文根底知識(shí)的學(xué)習(xí)中，總的原則是有用、精要、好明白。情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀，課堂交流，習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。在閱讀教學(xué)中，不管考慮討論什么咨詢題，都要立足于自讀，本人產(chǎn)生咨詢題，引起考慮。會(huì)處理所提出的咨詢題，不受枝節(jié)的咨詢題的羈絆。通過(guò)討論，糾正或完善本人的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)寫摘錄筆記和批注筆記?！ ￠喿x評(píng)價(jià)的重點(diǎn)就大積累，情感體驗(yàn)，獨(dú)立閱讀的才能，閱讀的適應(yīng)等方面，情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀，課堂交流，習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立閱讀才能的評(píng)價(jià)不要企圖一步到位，要按照教材的要求一步步放開(kāi)，閱讀適應(yīng)的評(píng)價(jià)應(yīng)放在平時(shí)進(jìn)展。在閱讀教學(xué)和課后考慮題中安排續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆，引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫法外，還在語(yǔ)文天地中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題，使聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來(lái)，使習(xí)作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有機(jī)部分?！ 懭沼洠沽?xí)作與生活嚴(yán)密結(jié)合?！ 懽髋c綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合?！ 呐囵B(yǎng)表達(dá)才能的角度看，寫作是一項(xiàng)特別復(fù)雜的綜合性勞動(dòng)，不能簡(jiǎn)化為制模鑄造如此的過(guò)程，學(xué)生要通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)......的過(guò)程，屢次反復(fù)，才能學(xué)會(huì)把話說(shuō)通，既而把話說(shuō)好。 習(xí)作修正 要特別注重修正，把它看作提高學(xué)生表達(dá)才能的重要實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，老師還要引導(dǎo)學(xué)生注重修正，養(yǎng)成修正習(xí)作的適應(yīng)?！ ?2)提出好的作文的標(biāo)準(zhǔn)。 做做重點(diǎn)發(fā)言人。 分辨討論中的不同意見(jiàn)，與不同的意見(jiàn)交流，正確對(duì)待反對(duì)意見(jiàn)?！ ∷?、教學(xué)的重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀方法的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，積累詞和句，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的才能和良好的語(yǔ)言適應(yīng)。在課堂教學(xué)中，將以學(xué)生以上的咨詢題作為難點(diǎn)，在教學(xué)中努力探究實(shí)踐。主要從有效備課，高效課堂教學(xué)，有目的和針對(duì)性的課后反思著手，常實(shí)踐，多考慮，
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