20xx小學一年級課外活動參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、活動方式 語文綜合實踐活動課的方式是豐富多樣的?！ ?。語文活動課可以在個人、小組、班級、學校四個層次上開展。個人的活動如我是識字小能手等，小組活動如小報修正部、課文生字大串連等，還有班、隊、校的群眾活動等。就活動的材料而言，個體和群眾的活動又有其不同的深度和廣度。 ?；顒诱n以整個社會為?塵埃??夠疃?那?朗嗆芏嗟模?喲蟮姆矯嬋粗饕?治??!?家庭、社會三條渠道。三者有機結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成了信息妨礙的全方位狀態(tài)?！ ?。語文活動課可依照詳細情況，靈敏機動地開展各種方式的活動。如語文識字小組、漢字知識競賽、錯別字信箱等?！ ?。例如，設(shè)計我喜愛的書法家的故事活動課，課前讓學生以小組搜集古今中外有關(guān)書法家的故事，上課時，進展講講故事，課后進展小故事交流等活動。系列活動可提高學生的主動性、制造性、實踐性，在老師營建的良好的學習漢字的環(huán)境中，學生識字潛力和寫字潛力得到提高?！ 】傊?，語文活動課程為學生的開展帶給了更多主動實踐的時機，使他們用本人的頭腦來想，用本人的眼睛來看，用本人的雙手來做，使學生享受做學習主人的權(quán)利和歡樂。 一年級課外活動打算 一、本冊教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造： 活動課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學科課 程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進展素養(yǎng)教育的重 要途徑。豐富多彩的活動，使學生擴大視野，增長知識，動動腦， 培養(yǎng)潛力，開展個性專長，增進身心健康，可以生動、
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