20xx下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化治理 學(xué)校教學(xué)工作的最大價(jià)值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個(gè)部門、一位老師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量認(rèn)識(shí)，提高質(zhì)量治理的效率。我校由一把手校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全盤，表現(xiàn)副校長(zhǎng)詳細(xì)分管，教誨處組織落實(shí)。在此根底上，學(xué)校實(shí)行質(zhì)量咨詢責(zé)，把老師按年段分組，從上到下，逐級(jí)明確質(zhì)量責(zé)任，上至分管教學(xué)副校長(zhǎng)、主任；下至年段教研組長(zhǎng)、任課老師，均不例外，都要努力完成本人的工作目的?！ ?.推門聽課深化課堂 為了加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，及時(shí)理解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，采取不打招呼，推門聽課的方式，確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成
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