20xx年高職護生手衛(wèi)生現(xiàn)況調(diào)查及干預(yù)(編輯修改稿)
2025-03-15 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放290份問卷，回收290份問卷。問卷回收后進行計分，總分30分，得分越高代表手衛(wèi)生認知水平越高。②現(xiàn)場洗手操作的觀察：采用基礎(chǔ)護理操作課程教學(xué)中“七步洗手法”的評分標準（見表1）對290名護生進行現(xiàn)場觀察，重點觀察洗手前準備（配飾不摘、洗手液不檢查等）、洗手過程（力度、時間等）、無菌概念（洗手后的沖洗、擦干）、戴無菌手套、注意事項的遵循。教師根據(jù)評分標準進行打分，總分40分，得分越高代表洗手方法越規(guī)范。③顯微鏡下手部衛(wèi)生觀察：利用學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室內(nèi)大量的顯微鏡對護生手部菌落進行觀察，主要觀察手部菌落的密度。教師在查看每個護生鏡下手部菌落后給出相應(yīng)的打分，總分30分，得分越高代表手部衛(wèi)生越符合要求。每個同學(xué)在觀察以后標記自己手部衛(wèi)生菌落的情況，用于干預(yù)實驗后的前后對照。三項調(diào)查的總分為100分。
對問卷的統(tǒng)計分析得出，有70%護生認為醫(yī)護人員手部衛(wèi)生規(guī)范可以大大減少患者交叉感染的發(fā)生率，有57%護生對護士需洗手的情況判斷完全準確，66%護生能夠答出手衛(wèi)生指征，78%護生能夠答出標準洗手的方法，%護生手衛(wèi)生知識獲取渠道來源于學(xué)校教材，%同學(xué)對于護生手衛(wèi)生知識的獲取途徑來自于互聯(lián)網(wǎng)及其他媒體，79%同學(xué)認為自己在護理操作中對于手衛(wèi)生問題非常重視，且按照規(guī)范要求自己，有21%同學(xué)認為比較重視，在護理操作中對于某些步驟稍有遺漏。見表2?，F(xiàn)場洗手方法調(diào)查結(jié)果顯示：①操作前準備，%同學(xué)可得滿分，不污染瓶口，用物備齊，認真查對。%的同學(xué)略扣分數(shù)，如配飾不摘、用物不齊、碰觸瓶口、過期沒有核對出等。%的同學(xué)錯誤較多，準備分數(shù)不及格。②操作過程，%同學(xué)可正確洗手，時間、力度均達到要求。%同學(xué)成績中等，略扣分數(shù)，如
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