20xx年高中政治生活與哲學第六課求索真理的歷程學案新人教版必修4(編輯修改稿)
2025-03-15 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握】〖原理內(nèi)容〗：認識具有反復性，由于受主客觀條件的限制，人類追求真理的過程不是一帆風順的，這就決定了人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性，認識的對象是無限變化著的物質(zhì)世界，作為認識的主體的人類是世代延續(xù)的，作為認識基礎(chǔ)的社會實踐是不斷發(fā)展的，因此，人類的認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程?！挤椒ㄕ摗剑阂笪覀兣c時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)展真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。親愛的同學，如果你還有不明白的問題，不要緊，請認真聽講，老師和其他同學會和你一起解決的。三、知識盤點：你能用最簡潔的語言概括本課時學習的內(nèi)容嗎？圍繞該內(nèi)容，你學到了哪些重要知識？你能畫出本課的知識結(jié)構(gòu)圖嗎？試試看，你能行！鞏固案一、單項選擇題：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至于行而止矣。行之，明也?！边@里所講的“行”是指（ ）：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是在他用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成?！边@句話所表明的實踐的特征是（ ）A、實踐是人們改造客觀世界的一切活動 B、實踐是客觀的物質(zhì)性的活動C、實踐是有意識，有目的的能動性的活動 D、實踐是社會性歷史性的活動A．科學研究活動B．階級斗爭 C．精神生產(chǎn)活動 D．物質(zhì)資料生產(chǎn)活動，我們在很長一段歷史時期內(nèi)，過分強調(diào)“人定勝天”，造成資源、環(huán)境問題日益嚴峻。近年來，根據(jù)這種現(xiàn)狀，我國提出要以“科學發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局。這一過程表明A. 對真理的不懈追求是認識的根本目的 D. 認識在實踐的基礎(chǔ)上不斷深化、發(fā)展；“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)群眾掌握，也會變成物質(zhì)力量?！边@段話
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