【總結(jié)】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練A卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)長(zhǎng)期接觸...
2025-04-05 04:11
【總結(jié)】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)復(fù)習(xí):表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異1910年,赫里克醫(yī)生的診所來(lái)了一位黑人病人,病人臉色蒼白,四肢無(wú)力,是嚴(yán)重的貧血病患者。對(duì)病人做血液檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),紅
2024-11-16 22:32
【總結(jié)】第五章基因突變及其他變異既然遺傳物質(zhì)能穩(wěn)定傳給后代,后代為什么會(huì)與親代有一定差別?我們已經(jīng)知道,基因的自由組合會(huì)使后代產(chǎn)生變異。那么,在生物繁殖過(guò)程中,基因本身會(huì)不會(huì)改變呢?染色體的整體或局部會(huì)不會(huì)增加或減少呢?人類自古以來(lái)變面臨著遺傳病的困擾。遺傳病產(chǎn)生的原因是什么?怎樣防治遺傳病?人類基因組計(jì)劃將幫助人們?cè)诨蛩缴险J(rèn)識(shí)和防治各種遺傳
2025-01-16 11:04
【總結(jié)】基因突變和基因重組問(wèn)題探討如果DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生類似的錯(cuò)誤,DNA分子攜帶的遺傳信息將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?可能對(duì)生物體產(chǎn)生怎樣的影響?對(duì)生物體有的有害,有的有利,有的既無(wú)害也無(wú)利如果DNA分子中含遺傳信息的堿基對(duì)發(fā)生變化則意味著______發(fā)生了改變,我們稱這種變化為_________基因基因突變(一)
2024-11-18 00:22
【總結(jié)】3節(jié) DNA的復(fù)制 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ( ?。┆? 解析:DNA復(fù)制的條件是①模板、②能量、③原料脫氧核苷酸、④酶。 答案:D ( ) ...
2025-03-15 03:55
【總結(jié)】第3節(jié) 伴性遺傳 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ( ?。┆? 解析:性染色體和其他染色體一樣,都是細(xì)胞染色體的組成成分,人類的性染色體同時(shí)存在于體細(xì)胞與性細(xì)胞中。 ...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】一基因突變和基因重組鐮刀型細(xì)胞貧血癥?正常人的紅細(xì)胞鐮刀型貧血癥患者的紅細(xì)胞討論:鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病原因是什么?鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥DNA┯-┯-┯CTTGAA┷-┷-┷┯-┯-┯CATGTA┷-┷-┷G
2025-01-16 19:10
【總結(jié)】第2節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,正確代表脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)是( ?。┆? 解析:核苷酸中的磷酸與堿基均連在五碳糖上,且間隔一個(gè)碳原子。 答案:C ( ...
2025-03-15 03:40
【總結(jié)】第2節(jié) 染色體變異 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ( ?。┆? ①唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條?、谌旧w之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換?、廴旧w數(shù)目增加或減少?、芑ㄋ庪x體培養(yǎng)后...
2025-03-15 03:50
【總結(jié)】學(xué)校:臨清二中學(xué)科:生物編寫人:吳莉莉?qū)徃迦耍荷虡s英第五章第1節(jié)基因突變和基因重組一、教材分析《基因突變和基因重組》是人教版高中生物必修二《遺傳與進(jìn)化》第5章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)基因突變的概念、特點(diǎn)和原因,基因突變和基因重組的意義。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)方面、原因、特點(diǎn);;
2024-12-09 03:03
【總結(jié)】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第五章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組第五章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位教材問(wèn)題釋疑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂鞏固練習(xí)課后強(qiáng)化作業(yè)課堂合作探究本節(jié)主攻要點(diǎn)1.基因突變有堿基對(duì)的替換、增添和缺失三種方式。2
2025-05-15 10:05
【總結(jié)】第五章單元測(cè)試一.選擇題1.下列變異中,不屬于基因突變的是()A.人類的色盲B.人類的白化病C.無(wú)籽西瓜D.玉米的白化苗2.生物變異的主要來(lái)源是基因突變,這是因?yàn)榛蛲蛔儯ǎ〢.能產(chǎn)生新的基因型B.能產(chǎn)生新的基因C.導(dǎo)致有害突變較多D.突
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái) 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 關(guān)于生命的起源,以前有很多的理論:譬如說(shuō)神創(chuàng)論、女媧造人說(shuō)、上帝造人說(shuō)等等很多神話理論,之所以出現(xiàn)這些...
2025-03-15 03:31
【總結(jié)】第6章 從雜交育種到基因工程第1節(jié) 雜交育種與誘變育種 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,起作用的時(shí)期分別是_________和_________。 解析:基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí),即...
【總結(jié)】1、一個(gè)普通的玉米種子在萌發(fā)長(zhǎng)成植株的過(guò)程中,水、肥、光特別充足,所結(jié)種子大而飽滿,但這樣的種子種下去,結(jié)出的卻是普通種子。2、下圖是太空椒(普通青椒種子邀游過(guò)太空后培育而成)與普通青椒對(duì)比,果實(shí)明顯增大,種植下去,仍然是肥大果實(shí)??蛇z傳的變異可遺傳的變異表現(xiàn)型表現(xiàn)型基因型基因型環(huán)境條件環(huán)境條件不遺傳的變異不遺傳的變異基因突變基因突變基因重
2025-01-07 17:02