20xx年高中語(yǔ)文像山那樣思考更上一層樓蘇教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） （1）每逢深秋時(shí)節(jié)， 松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 （2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。 ①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓 ②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓 ③白云繚繞，層林疊翠 ④層林疊翠，白云繚繞 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 提示：本題中的（1）句，“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn)；若選②，兩個(gè)六字句相對(duì)，接下來是四個(gè)四字句，不僅句式對(duì)稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第（1）句應(yīng)該選②，這樣，A、B兩項(xiàng)就可以排除了。（2）句“遠(yuǎn)眺”與“近看”形成對(duì)稱，后面各跟三個(gè)四字句。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳字成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。選③顯然沒有選④更好。這樣，C項(xiàng)又可以排除了。只有D項(xiàng)最符合題干的要求。 答案：D9．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“形式美”下定義。 ①構(gòu)成事物外形的物質(zhì)材料具有自然屬性（色、形、聲）。 ②這種自然屬性（色、形、聲）以及它們的組合規(guī)律（如整齊、比例、對(duì)稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣的統(tǒng)一等）呈現(xiàn)出一種審美特征。 ③這種審美特征就是形式美。 提示：下定義的格式為“形式美是……”或“……就是形式美”。 參考答案：形式美是指構(gòu)成事物外形的物質(zhì)材料的自然屬性（色、形、聲）以及它們的組合規(guī)律（如整齊、比例、對(duì)稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣的統(tǒng)一等）所呈現(xiàn)出來的審美特征。三、寫作訓(xùn)練10．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 著名鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出就要開始了，帷幕拉開，燈光閃耀。令所有人吃驚的是，一個(gè)小小的男孩，居然坐在鋼琴前面，天真無(wú)邪地敲打著簡(jiǎn)單的兒歌——《小星星，亮晶晶》，沒有人知道他是怎么坐到那里的。 此時(shí)，帕德雷夫斯基躡手躡腳地快步跑到小男孩身邊，俯身對(duì)他說：“別停下，繼續(xù)彈奏?！? 隨后，他坐下來，左手演低音，右手環(huán)抱著男孩，彈奏著助奏聲部。美妙的音樂緩緩升起，征服了所有的觀眾。就這樣，大師和男孩收獲了一份新鮮有創(chuàng)意的作品，大家收獲了一個(gè)美妙難忘的時(shí)刻。
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