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正文內(nèi)容

高中語文像山那樣思考教案精選合集(編輯修改稿)

2024-11-15 23:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 久地存在著,從而能客觀地聆聽這聲狼嗥。也就是說,深層含義只有山能客觀聽取。(3)3自然段:一般的人的認(rèn)識思考:第三段又寫到了誰的感受?是怎樣的感受?明確:文章往下還寫到了一般的人,也就是“不能辨別其隱藏含義的人”,對 這聲狼嗥的反應(yīng),他們其實也屬于第一類事物,他們的理解也是膚淺的,直接的,表面的。但“不堪造就的新手”連這最淺層的意識也沒有。思考:那么文章接下來寫到,面對這聲狼嗥留意的還有誰呢?明確:是“我”,是“我”對這聲狼嗥的理解,是“我自己對這一點的認(rèn)識”。47自然段(作者認(rèn)識的由來,作者對狼的看法發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?自然界 如果失去了狼會怎樣?)思考:作者的認(rèn)識,很明顯有一個發(fā)展變化的過程,作者以前的觀點是怎樣 的?明確:從前認(rèn)為狼是壞的捕食者,吃掉了對人們有用的鹿,該殺。用文中的 話說也就是“在那些年代里,沒有人會放過打死一只狼的機會。”這句話說明了人們的愚昧在當(dāng)時的普遍性?!霸谝幻腌娭畠?nèi),我們就把槍彈上了膛,過度的興奮竟使我們無法瞄準(zhǔn)。”“在一秒鐘之內(nèi)”,看見狼時這樣一種本能的、自然的反映體現(xiàn)了人的愚昧;“過度的興奮”寫出了人們意識不到自己的殘忍和無知,竟然還非常高興。“當(dāng)時我很年輕,正是不動扳機就感到手癢的時期。那時,我總是認(rèn)為,狼越少,鹿就越多,因此,沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂。”思考:后來作者還是這樣認(rèn)為嗎? 明確:顯然不是思考:那作者的想法、觀點是什么時候轉(zhuǎn)變的呢?明確:“我自己對這一點的認(rèn)識,是自我看見一只狼死去的那一天開始的”思考:再具體點,哪一刻、哪一場景觸動了作者的心靈?明確:“我們到達(dá)那只老狼的附近時,正好看見在它眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時的綠光”“令人難受”這幾個詞語細(xì)膩地刻畫了狼受傷垂死時的眼神,這樣,就與上文“我們”的興奮形成了鮮明的對比,反襯人的殘忍。思考:“在這雙眼睛里,有某種對我來說是新的東西”“在看到這垂死時的綠光時,我感到,無論是狼,或是山,都不會同意這種觀點?!?“這種觀點”是什么?“新的東西”又是什么?明確:“這種觀點”:從前的觀點,也就是前面講到的,“沒有狼的地方就意味著獵人的天堂 ”“新的東西”:新的觀念,對狼的負(fù)罪感。思考:作者原本認(rèn)為“沒有狼的地方就意味著獵人的天堂”當(dāng)人們一個州接一個州地消滅了它們所有的狼后,天堂出現(xiàn)了沒有?出現(xiàn)了什么情況?明確:“自那以后,我親眼看見一個州接一個州地消滅了它們所有的狼。我看見過許多剛剛失去了狼的山的樣子,看見南面的山坡由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的鹿徑而變的皺皺巴巴。我看見所有可吃的灌木和樹苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去。這樣一座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀,叫他成天只修剪數(shù)目,不做其他的事。結(jié)果,那原來渴望著事物的鹿群的餓殍,和死去的艾蒿叢一起變成了白色,或者就在高出鹿頭的部分還留有葉子的刺柏下腐爛掉?!@些鹿因其數(shù)目太多而死去的?!保顾郎蕉d)這里,作者就寫到了它認(rèn)識的另一個由來:眾多狼的死去,眾多狼死去之后,鹿數(shù)目增加以致餓死。作者連用了幾個“看見”,這樣一組排比句,給人一種緊迫感,增強了文章的氣勢,寫出了狼接二連三地被消滅后出現(xiàn)的嚴(yán)重后果?!斑@樣一座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀,叫他成天只修剪樹木,不做其他的事?!笔且粋€比喻句,這個比喻生動形象地寫出了樹木被鹿群蠶食的速度之快?!斑@些鹿是因其數(shù)目太多而死去的?!边@個結(jié)果恰好說明了生態(tài)之間有自己特殊的調(diào)節(jié)方法,人不遵從就會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。八、作業(yè)布置:預(yù)習(xí)下面的課文。思考這篇哲理散文的獨特新穎之處。九、板書:一、狼的嗥叫及其含義:狼嗥狼嗥的含義(深層含義只有山能客觀聽?。?。(1——3)二、作者認(rèn)識的由來: A一只狼的死去(發(fā)現(xiàn)狼——打死狼——狼眼中垂死時 的綠光給予的啟示)B 眾多狼的死去——鹿數(shù)目增加以致餓死(4——7)三、作者更深層的思考:(8——10)第二課時一、導(dǎo)入:上節(jié)課我們一起認(rèn)識了文章的作者奧爾多利奧波德,并對文章的題目作了講解,緊接著我們重點分析了文章的前兩部分。今天,我們來學(xué)習(xí)文章的第三部分,以及欣賞這樣一篇哲理散文的藝術(shù)特色。二、復(fù)習(xí):回顧上節(jié)課對文章結(jié)構(gòu)的把握:(一)狼嗥及其含義:狼嗥狼嗥的含義(深層含義只有山能客觀聽?。?。(1——3)(二)作者認(rèn)識的由來:一只狼的死去(發(fā)現(xiàn)狼——打死狼——狼眼中垂死 時的綠光給予的啟示)眾多狼的死去——鹿數(shù)目增加以致餓死。(4——7)(三)作者更深層的思考:(8——10)三、8—10自然段(作者更深層的思考):思考:當(dāng)一個州接一個州地消滅了它們所有的狼,當(dāng)眾多的狼死去之后,面對著 那一座座無狼出沒的山,利奧波德想到了什么呢? 明確:破壞的草原很難恢復(fù):(學(xué)生齊讀第8段)“正像當(dāng)初鹿群在對狼的極度恐懼中生活著那樣,那一座山將要在對它的鹿的極度恐懼中生活?!薄耙黄惶嗟穆雇掀A说牟菰赡茉趲资昀锒嫉貌坏交謴?fù)?!庇昧藬M人的修辭手法。“疲憊”一詞生動地說明了生態(tài)平衡被破壞后恢復(fù)的艱難。狼的存在對鹿來說就是一種威脅,甚至意味著死亡,所以鹿對狼具有一種恐懼。因為人類將狼趕盡殺絕,突出失去狼的制約后,鹿就大量的繁殖,這樣就超過了草原的承受范圍,因此,這時候,鹿對山的生態(tài)破壞是可怕的,是災(zāi)難性的,所以,山恐懼鹿。這句話點明了生態(tài)平衡是一個自然法則,人們破壞了這個法則,就會帶來大的災(zāi)難。人類沒有看到這一點,不能像大山一樣和野生動物和平相處,破壞了生態(tài)平衡,使自身生存環(huán)境的安全受到威脅。牧牛人殺死狼也不是好事。(學(xué)生齊讀第9段)作者進一步擴大了范圍,寫到牛群和沙塵暴,呼吁人們要“像山那樣的思考”,要長遠(yuǎn)地、全面地去思考問題,要維持生態(tài)平衡。太多的安全可能產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的危險。(學(xué)生齊讀第10段)這就要求我們能夠更長遠(yuǎn)地來思考問題,不能只顧眼前暫時的利益。思考:“我們大家都在為安全、繁榮、舒適、長壽和平靜奮斗著,鹿用輕快的四 肢奮斗著,牧牛人用套圈和毒藥奮斗著,政治家用筆,而我們大家則用機器、選票和美金。所有這一切帶來的都是同一種東西:我們這一時代的和平?!边@是什么意思?明確:作者用了類比的手法,揭示人與動物一樣,都在為和平、安全、繁榮和舒適而奮斗。同時也隱含著,人們不能為了自身的目光短淺的“和平與發(fā)展”,而犧牲與我們和諧共處的自然和我們賴以生存的環(huán)境。思考:“這個世界的啟示在荒野”是什么意思?明確:這是梭羅的一句名言。“荒野”,即人類文明未曾涉足的地方,荒野中的各種事物都是自由自在生長著的,他們彼此之間都是平等與和諧的,并沒有高低尊卑之分。那么,荒野給我們的啟示是我們?nèi)祟愐\用自己的智慧、胸懷去感悟、理解自然的法則,并拿出實際行動改變?yōu)榱俗陨砝娑o大自然帶來的巨大危害。文章到此就把作者先前的以人類為本位、為中心的認(rèn)識,發(fā)展為了萬物之間都是平等的思想,形成了作者面對自然萬物所有一切時所采取的平等態(tài)度。人類只是自然萬物生靈中的一種,并沒有高高凌駕于其他事物之上的權(quán)力。思考:思考“大概,這也是狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵”,狼嚎究竟有著怎樣的更深層的內(nèi)涵?明確:這就與首節(jié)前后呼應(yīng),也回到了我們開始留下的問題。這節(jié)其實也是此文的文眼。(學(xué)生齊讀第1段)聯(lián)系上面對作者思想與主張的分析,我們可以聽出這聲狼嗥中飽含著生命意義和生態(tài)價值。萬物之間都是平等的,要相互尊重,否則就會引發(fā)生態(tài)危機。狼嗥的 “悲哀”就在于人類對此的不能領(lǐng)悟,“驕傲”就是它自己領(lǐng)悟到了,同時這座山也領(lǐng)悟到了。這雖然寫的是狼的內(nèi)心世界,但卻是作者思想的體現(xiàn)。這里,反映了作者深沉的憂患意識,作者想讓讀者從狼的嗥叫中認(rèn)清人與自然的關(guān)系,平等地對待自然萬物。四、小結(jié)(為什么我們要像山那樣思考呢?像山那樣思考是一種怎樣的思考?)思考:像山那樣思考是一種怎樣的思考?誰要像山那樣思考?為什么要像山那樣 思考?明確:“像山那樣思考”賦予山以人的靈性,它是一種詩意的表達(dá),形象而深刻。同時,它又是一個帶有祈使、號召意味的短語。意思是說,在處理人與自然的關(guān)系時,人類應(yīng)該把自己看成是大自然的一個組成部分。人類并不是地球的霸主,也不是大自然的主人,人同萬物的關(guān)系和山同萬物的關(guān)系沒有什么區(qū)別,人應(yīng)該像大山一樣去思考,要客觀地、從長遠(yuǎn)利益去思考人與自然的關(guān)系,這就要求我們樹立平等對待一切的思想和生態(tài)保護意識。五、寫作特色:,富有詩意和哲理。(1)為了引發(fā)人們思考“人和大自然”的關(guān)系,作者塑造了野狼的形象來進行 抒情,闡明哲理。文中還塑造了另一只被射殺的老狼的形象。不管是不馴服的野狼,還是倒在人類槍口下的老狼,都是富有悲劇色彩的形象。因為它們的叫聲都是不為人類所理解的,而只有大山才能聽得懂。這一形象的塑造,意在提醒人們要和野生動物和平相處,維護生態(tài)平衡。(2)同時,除了文章所塑造的獨特的形象之外,文章的語言是非常形象生動而 且具有詩意的。例如:第4段,作者發(fā)現(xiàn)狼時,狼毫無防備,搖晃著尾巴,和小狼正在自由自在地活動,小狼則“喜氣洋洋地?fù)u著尾巴,嬉戲著攪在一起” 作者用了“喜氣洋洋”“嬉戲”等擬人性的詞語形象地寫出了狼的生存狀態(tài),這時候的狼與自然處于一種和諧的狀態(tài),但是,當(dāng)狼遭到獵殺時,情景則不一樣,“那只狼已經(jīng)倒了下來,一只小狼拖著一條腿,進入到那無動于衷的靜靜的巖石中去?!薄盁o動于衷”: 衷:內(nèi)心;無動于衷:心里一點都不受感動,一點都不動心。這里,無動于衷是一種擬人的手法,寫巖石的無動于衷,也是寫人的無動于衷,寫人的冷漠無情。同樣,“我們到達(dá)那只老狼的附近時,正好看見在它眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時的綠光”,這樣一些語句是不是也非常的具體可感呢?作
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