20xx年音樂課題結(jié)題報告(編輯修改稿)
2025-03-15 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了《實施大音樂教育 促進幼兒全面發(fā)展》的研究課題，并由市教科所推薦，立項為山東省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題。我們力求通過研究，樹立新的教育觀念，變原本割裂的、單一的學科教學為“以音樂為載體，一日活動中滲透”的大音樂教育模式，突破原來單一的學科教育機制，把音樂作為一種有效的教育手段，滲透到各種活動中去，從而更有效地促進幼兒學習各類知識，鍛煉其能力，從根本上促進幼兒整體素質(zhì)的提高。
二、研究過程與方法
?。ㄒ唬╆P(guān)鍵概念的界定
大音樂教育——是指突破單一、傳統(tǒng)的教育模式，根據(jù)幼兒心理發(fā)展規(guī)律，把音樂作為一種教育手段，通過一日活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園合作等，把原本割裂的學科式教育變?yōu)橐砸魳窞檩d體的整合式教育，促進幼兒注意、感知、思維等智力與非智力因素和諧發(fā)展。
教學——是指能夠使學習發(fā)生的教育技巧和策略，它涉及師幼間相互作用的過程，也包括學習環(huán)境的某些準備。
有效學習——是根據(jù)幼兒認知和社會性行為發(fā)展的測查結(jié)果來確定的樣本。
?。ǘ┭芯績?nèi)容
幼兒音樂教育活動創(chuàng)新的研究。
音樂教育是在其他教育活動中滲透的研究（途徑及方法）。
把音樂貫穿于一日活動中的有效途徑、方法及具體措施。
家園合作開展音樂教育的研究。
大音樂教育對幼兒發(fā)展的積極意義，即指對幼兒素質(zhì)提高及智力與非智力因素發(fā)展的作用。
?。ㄈ┭芯繉ο笈c方法
研究對象。在濟南市天橋區(qū)
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