20xx年營造良好人才環(huán)境促進經濟發(fā)展(編輯修改稿)
2025-03-15 02:58 本頁面
【文章內容簡介】 勢下工作需要。近年來，我們重點做了以下幾個方面的工作：一是抓政治理論學習。突出抓好鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高職工干部的思想理論水平。二是抓業(yè)務知識的學習。適應改革開放和現代化建設的需要，加強對市場經濟知識、現代化科技知識、法律知識和WTO規(guī)則的學習，把握大局，開闊視野，增長才干。三是抓學歷教育。有計劃安排有大專學歷的干部，通過參加成人教育等途徑，完成本科學歷，并計劃在三年之內45歲以下的干部全部達到具有大學本科學歷。四是抓計算機實用技能知識學習。根據不同崗位工作需要，分層次組織學習培訓。有些部室的人員必須具備電腦專業(yè)技術水平，其他部室的干部也要掌握基本微機原理和操作技能。計劃到2004年，本單位45歲以下干部都能達到市人事局規(guī)定的計算機（中級）應用水平。五是抓外語知識學習。根據現有人員的外語基礎和崗位要求，我們分初級和中級進行培訓。同時，還建立和完善各項學習、培訓制度和等級考評辦法，注意學習和工作有機結合，提高針對性和可操作性，做到學以致用，學用并舉，努力提高學習、培訓的效果和質量。
盡管在人才資源開發(fā)工作上具備了一定的基礎，但著眼于全區(qū)經濟社會的長遠發(fā)展，著眼于國際、國內的發(fā)展形勢，仍存在一些矛盾和問題。一是體制性障礙。計劃經濟體制的巨大慣性，導致人才資源的管理和使用上體制和機制之間的矛盾尚未徹底解決，造成人才資源總量不足，整體素質不高，高層次專業(yè)技術人才和經營管理人才短缺，而且分布不合理。二是與經濟和社會發(fā)展相適應的高、精、尖、復合型人才奇缺。三是人才資源開發(fā)的機制不夠健全，人才發(fā)展環(huán)境仍有待進一步改善等等。所有的這一切需要我們在今后的工作中，必須認真地加以解決。
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