20xx年政教處范文未成年人思想道德教育班主任培訓(xùn)資料一(編輯修改稿)
2025-03-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)際工作中，既能夠從講授道德知識(shí)、提高道德認(rèn)識(shí)開場，也能夠從培養(yǎng)、熏陶道德情感為開端，或者從鍛煉意志、訓(xùn)練行為適應(yīng)著手。這說明思想道德教育工作具有多端性的特點(diǎn)，班主任應(yīng)從班級(jí)學(xué)生的思想、行為實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育?！ 。ǘ﹦?dòng)力性和開展性 班主任不僅要從外部輸入一些觀念讓學(xué)生接受，更要擅長借助學(xué)生美妙的心靈根底，從那兒面挖掘美妙質(zhì)量的種子，利用他已有的心理土壤加以培養(yǎng)。如此植根于學(xué)生原有心理根底的理想，才易于成長。本次班會(huì)的目的在于：讓學(xué)生珍惜如今，考慮人生的態(tài)度以及本身的價(jià)值觀，在心靈深處發(fā)生撞擊，讓學(xué)生遭到心靈洗禮?！ ∪酥?，性本善，不管如何樣的學(xué)生，也許他（她）學(xué)習(xí)不好，表現(xiàn)差，但他們心靈最深的地點(diǎn)應(yīng)該和其他學(xué)生一樣的清亮，一樣的美妙。只不過特別多時(shí)候，學(xué)生給老師的是外表，老師給學(xué)生同樣也是外表的東西，而沒有進(jìn)展心與心的碰撞。一旦心靈碰撞，就會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果?！ 〕晒Φ慕逃_實(shí)是能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展自我教育的教育。妨礙學(xué)生思想道德構(gòu)成開展的外在要素是多種多樣的，沒有學(xué)生自我教育的參與，老師的教育就不可能獲得成功。因而，班主任進(jìn)展思想道德教育，需要特別好地研究學(xué)生的思想道德及行為實(shí)際，使教育要求能夠促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭，使教育和學(xué)生的自我教育特別好地結(jié)合起來?！ 。ㄈ└仔院吐菪浴 “咐骸恫灰屗鼡p害到本人》 今天和將來的班主任，不應(yīng)該再用我們頭腦中幾年、幾十年以來
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