20xx年教導(dǎo)處范文高一年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和年級(jí)組大會(huì)的宣講，尤其是在入學(xué)教育中，同學(xué)們明確了在高中學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)方法和所要確定的目的，明確本人的高中生活應(yīng)該如何過。讓學(xué)生理解當(dāng)前高考情勢(shì)，明確高中階段的學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生從一進(jìn)高一就應(yīng)該發(fā)奮有為，在一定程度上協(xié)助學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大理想。(2) 加強(qiáng)愛國(guó)主義民族驕傲感和集體榮譽(yù)感教育，通過組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了較為優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛班的熱情，養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。利用班會(huì)、演講競(jìng)賽、升國(guó)旗儀式等各種方式活動(dòng)，讓學(xué)生理解國(guó)情，激發(fā)其愛國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的理解與熱愛。(3) 加強(qiáng)誠(chéng)信教育，結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、主題班會(huì)、待人接物等詳細(xì)環(huán)節(jié)開展了對(duì)年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信教育、誠(chéng)信討論等活動(dòng)，成效明顯。(4) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過配合學(xué)校開設(shè)的心理健康課，印發(fā)心理征詢題材料、開展心理征詢等方式，尤其是組織班主任和任課老師有針對(duì)性地在各次考試前后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展群體和個(gè)別相結(jié)合的“談心”活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生情緒，疏通學(xué)生心理征詢題，培養(yǎng)了學(xué)生健康心理。并做到正確區(qū)分心理征詢題和品德征詢題，提高了教育成效。，給學(xué)生以關(guān)愛、暖和。針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育，另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分力度，從而獲得了一定的戒備作用，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個(gè)擊破“釘子戶”，政教處、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化，并防止再犯。同時(shí)，盡可能從學(xué)習(xí)生活上關(guān)懷這些同學(xué)，使他們感到?jīng)]有被歧視和無視。另外，對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，年級(jí)采取盡力的協(xié)助、照顧。關(guān)懷農(nóng)村寄宿生的生活。農(nóng)村寄宿生遠(yuǎn)離父母和家庭，常會(huì)產(chǎn)生孤單感、無助感、失落感、歧視感，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，更要理解了他們的合理需要。針對(duì)我們年級(jí)農(nóng)村學(xué)生多（約占40％）的特點(diǎn)，我們配合政教處組織寄宿生開會(huì)，屢次調(diào)查和研究現(xiàn)狀，一方面，要求他們明確學(xué)校的治理要求，另一方面，要求他們有困難找
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