20xx年教導處范文學校教學工作計劃二(編輯修改稿)
2025-03-15 01:17 本頁面
【文章內容簡介】 課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，處理實際咨詢題，做到知識的堂堂清。各校要組織老師接著深化學習上級部門的有關文件，明確課堂教學的根本要求，努力構件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。（4）作業(yè)及修改科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素養(yǎng)。1）接著執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真修改、及時反應。2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，根本統(tǒng)一作業(yè)方式和作業(yè)量。3）接著發(fā)揚我校注重學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫才能。完善“天天練”指導與修改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫才能。4）結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。開展多讀書，讀好書活動，鼓舞、催促學生課余時間廣泛閱讀合適年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節(jié)課外閱讀交流課）加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內作文訓練以外，要鼓舞學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）（5）課后輔導課后輔導是對課堂教學中未到達教學根本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位老師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由老師單獨補課、組織學習小組協(xié)助等方式進展。不得進展班級集體補課，不準進展收費補課。（6）檢測加強平時的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信認識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。關于掌握不結實的學生要進展復測。期中、期末檢測后要及時進展教學質量分析，針對缺乏制定改良措施。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1