20xx年教導(dǎo)處范文如何組織好小學(xué)課堂(編輯修改稿)
2025-03-15 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0分，課堂作業(yè)得“優(yōu)”的每人次加10分。每天的分?jǐn)?shù)有副班長(zhǎng)匯總后填入教室后面的＜＜課堂量化鼓勵(lì)評(píng)價(jià)表＞＞中，一周一總分，總分最高的是本周的“紅旗小組”。實(shí)踐證明：此方法簡(jiǎn)便易行，它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感，而且能是學(xué)生在互相監(jiān)視治理中自覺(jué)上好課，學(xué)好知識(shí)?！ ≌n堂鼓勵(lì)評(píng)價(jià)是對(duì)真情的喚醒，對(duì)言行的確信，對(duì)精神的誘導(dǎo)。有效的課堂需要精彩的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)作支撐，愿我們的課堂評(píng)價(jià)能開出精彩之花，結(jié)出豐盛之果?！ ±蠋焺褡鑼W(xué)生“上甲課，做乙事”也許是對(duì)的，但“沒(méi)收學(xué)生的書”做法有些不當(dāng)，還好沒(méi)有撕毀掉，不然結(jié)局更煩惱！即便是上化學(xué)課，大家正津津有味時(shí)，也難免有時(shí)會(huì)有極個(gè)別學(xué)生在做其它科的作業(yè)，往往是由于多種緣故學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成該科作業(yè)，而交作業(yè)的時(shí)間快到，個(gè)別學(xué)生為了不被另外的老師批判，而“冒險(xiǎn)”不被老師發(fā)覺(jué)進(jìn)展“地下活動(dòng)”，在課堂上做這些作業(yè)。 我也曾發(fā)覺(jué)過(guò)此類情況，處理方法通常有如下一些：第一種情況：學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的學(xué)生，我從來(lái)不管他上課做什么事，由于我相信他有邊聽課邊做作業(yè)的“一心多用”才能，事實(shí)上這類學(xué)生所做的習(xí)題可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師布置的。人的才能相差是非常大的，有的人確有“三心二意”本領(lǐng)。我們平常不也是有同時(shí)做幾件事的時(shí)候么？這篇文章描繪的情況大概屬于這品種型，老師可能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理還不夠熟悉?！ 〉诙N情況：可能是有的學(xué)惹事先預(yù)習(xí)了課文，大概自以為學(xué)明白了老師講的內(nèi)容，上課時(shí)只需有選擇地聽老師講解某些重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，
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