20xx年政教處范文關(guān)愛留守生工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-03-15 01:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守學(xué)生成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守學(xué)生，老師要不時(shí)與留守學(xué)生互相交流、溝通，掌握留守學(xué)生的思想、生活情況；非寄宿的學(xué)生，老師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的情況，協(xié)助做好學(xué)生的思想工作。讓留守學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤單和憂郁。 ?。?、建立健全老師與留守學(xué)生的談心制度?！ W(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次，詳細(xì)填好卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格開展不健全、道德開展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個(gè)別教育治理方案，著重進(jìn)展矯治和協(xié)助，做到有的放矢，因材施教?！ ￠_展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)老師和集體的暖和彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格開展的消極妨礙。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講競(jìng)賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中，找到回家的感受，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的決心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂、成長(zhǎng)的歡樂?！ 。?、建立關(guān)愛留守學(xué)生的應(yīng)急機(jī)制?！ 〗⒘羰貙W(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)絡(luò)方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守學(xué)生在校期間遇到突發(fā)事件，要 30 分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人， 1 小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長(zhǎng)， 2 小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守學(xué)生的平安第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校平安工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在平安的環(huán)境中成長(zhǎng)?！ 。?、注重對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育?！ ♂槍?duì)品德行為偏向和心理障礙的留守學(xué)生，學(xué)校要著重開設(shè)
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