20xx年市級課題開題報告(編輯修改稿)
2025-03-14 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 性、民俗性、游戲性、表演性、節(jié)慶性的特點。因民間體育的上述特點及簡便易行，開展起來十分方便，所以深受少年兒童的喜愛。
民間體育資源：民間體育資源就是指自然界和人類社會中一種可以用以創(chuàng)造物質財富和精神財富的具有一定量的積累的客觀存在形態(tài)，廣泛流傳的體育運動，來源于民間生活，豐富業(yè)余生活、業(yè)余健身的體育活動。
大課間：是貫徹《基礎教育課程改革綱要》、《學校體育工作條例》、《體育與健康課程標準》過程中派生出來的新概念，它已不是“踢踢腿”、“彎彎腰”的課間操了，而是逐漸發(fā)展成一門系統(tǒng)的、有目的、有組織、有計劃的以終身可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以促進學生健康發(fā)展的一門新生的活動課程，時間為30分鐘。
大課間體育活動：是指在特定的時間內，在學校統(tǒng)一組織下進行的內容豐富，形式多樣，受學生歡迎的體育健身、娛樂項目等。
三、課題的文獻研究
(一)國內外同類課題研究現(xiàn)狀：
《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中強調：“學校必須全面實施大課間體育活動制度，每天安排30分鐘的大課間體育活動。大課間體育活動是確保學生每天1小時的體育鍛煉時間和培養(yǎng)學生樹立健康第一的思想，增強學生體質的有效措施。
大課間體育活動作為一種新興產物，它是學校體育活動的有力補充，具有時間充裕、內容豐富、參與面廣、形式多樣、強度適量等特點，深受學生喜愛。目前，國內大多數(shù)學校大課間活動已經(jīng)按照國家要求深入推進，但由于教師整體思想認識，學校辦學條件等不盡相同，城市學校與農村學校形成了不小的差距，城市學校普遍形成了一定的特色，就我市而言，城區(qū)學校各具特色，如南京東山外國語學校的花式跳繩，南京翠屏山小學的武術特色，南京高淳實小的武術特色……，但大多數(shù)農村學校還停留在搭建框架，而無實質的初步階段，無論是組織還是學生鍛煉效果都有待提高，甚至有些農村學校，大課間活動就是做幾遍廣播操，30分鐘的時間，有20分鐘處在放羊的狀態(tài)。
大課間體育活動在不斷改良探索之中，作為農村學校，特別是一所村級完小，我們感到責任重大，因此提出本課題的研究。
(二)課題研究的理論依據(jù)
《體育課程標準》指出：“……各校應結合當?shù)卣n程資源、學校和學生特點，認真制定符合本校實際的體育與健康教學計劃并組織實施?！?br /> 新課程標準明確提出“我國各地區(qū)各民族蘊藏著豐富的體育健身方法和體育項目，可根據(jù)本地區(qū)的實際情況曾選或置換體育教學內容”。
教學要以“以學生為本”，一是“以學生的學為本”。二是“以學生的發(fā)展
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