20xx年就業(yè)為導向的課程研究開題報告格式(編輯修改稿)
2025-03-14 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 需要.
3,理論與實踐相結(jié)合的原則
課程內(nèi)容的理論知識以應用為目的,以”必須,夠用”,參與實踐.
4,體系化與可操作性相結(jié)合的原則
要把某一門課程需要掌握的知識,技術(shù),技能和教材,獲取知識,技術(shù),技能的方法和途徑,組織實施的方式,方法,以及測試評價納入一個系統(tǒng),統(tǒng)一確定課程內(nèi)容的排列組合序列,使內(nèi)容精練,形式簡潔,避免脫節(jié)和重復.
(三)研究思路
先提出各專業(yè)課程內(nèi)容改革的具體方案,實現(xiàn)為企業(yè)培養(yǎng)具有一定知識,素質(zhì),擴展到對課程體系,教學方法,教學手段等的改革,為中等職業(yè)教育培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),職業(yè)能力等方面提供理論上的新思路。為科學設置相關(guān)專業(yè)的課程即形成合理體系提供了新思考。比較科學地系統(tǒng)地提供了實踐的可操作性,從思想觀念,教學內(nèi)容,教學手段,教學方法等角度找出現(xiàn)解決中職教育發(fā)展思路.
(四)主要內(nèi)容
:既具有高中階段文化基礎(chǔ)知識,又能在相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)事務性工作的中初級人才,使畢業(yè)生應具備高中階段教育所必備文化基礎(chǔ)知識。從事職業(yè)勞動所具備的良好道德素質(zhì)。與職業(yè)崗位(群):
對各專業(yè)教學大綱的研究
(1)知識要求:
要求一人多崗,一專多能,一個從業(yè)人員要求同時具備比較全面的知識,基礎(chǔ)理論教學一般要根據(jù)學生能力培養(yǎng)目標和要求來決定,以應用為目標,以必需,夠用為度.
(2)素質(zhì)要求:
:政策和法律意識,語言文字表達能力,交往合作能力,要求學生具有愛崗敬業(yè),遵紀守法,謹慎誠信的職業(yè)道德,具有組織和管理能力,合作與協(xié)調(diào)能力,具有不斷探索和勇于創(chuàng)新的精神,具有效益,市場,競爭,風險等觀念.
(3)能力要求:
?、?
?、?進行儲蓄,出納,進行電算會計處理,開展網(wǎng)上銀行理財業(yè)務,電子商務,電子結(jié)算等工作.
?、?推銷金融產(chǎn)品,促使客戶的資金有更多更好的投資機會,要樹立以效益為核心,以市場為導向,以客戶為中心的市場營銷理念.
④,協(xié)同他人工作,富有集體榮譽感和團隊精神,具有社會活動,處理交際事務以及運用語言文字等方面的能力.
此外,還應
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