【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列現(xiàn)象中不屬于免疫的是( ) A.注射青霉素消滅肺炎雙球菌 B.麻疹病毒抗體消滅麻疹病毒 C.白細胞消滅侵入人體...
2025-03-15 04:02
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) B.SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動 ,一切有機體都是由細胞構(gòu)成的,細...
2025-03-15 03:50
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列關(guān)于體液與內(nèi)環(huán)境的說法正確的是( ) A.體液的成分主要是水,不含蛋白質(zhì) B.內(nèi)環(huán)境只包括血漿、組織液和淋巴三部...
2025-03-15 04:04
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.(2010廣州3月)下列能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的反應(yīng)或存在的物質(zhì)是( ) ①葡萄糖分解成CO2、水 ...
2025-03-15 03:51
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個經(jīng)典實驗中,實驗設(shè)計思路最關(guān)鍵的是( ) A.要用同位素標記DNA...
2025-03-15 03:56
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.在玉米的分生區(qū)細胞中,由C、A、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有幾種( ) A.3 B.4 C....
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.下列生命活動可能會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是( ) ①同源染色體分離 ②非同源染色體自由組合...
2025-03-15 03:41
【總結(jié)】專題三胚胎工程?操作對象:早期胚胎和配子?技術(shù)手段:胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等?理論基礎(chǔ):受精卵和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律胚胎工程的概念:一、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育(一)、精子和卵子的發(fā)生(二)、受精(三)、胚胎發(fā)育(一)1、精子的發(fā)生1)
2025-01-08 12:04
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.生活于樹木茂密的森林中的鳥類,最可能通過哪種方式傳遞信息( ) A.飛翔行為 B.鳴叫聲音 C.性外激素 D.鮮艷的...
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)該包括( ) A.通過兔子細胞呼吸釋放的能量 ...
2025-03-15 03:48
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列實例中,不能構(gòu)成群落的是( ) A.西雙版納的熱帶雨林 B.青藏高原上的高山苔原 C.海南島清瀾港保護區(qū)的紅樹...
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列有關(guān)遺傳病的敘述中,正確的是( ) A.僅基因異常而引起的疾病 B.僅染色體異常而引起的疾病 C.基因或染色體...
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用。就組成生物的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪而言,其核心的組成...
2025-03-15 03:59
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.(佛山質(zhì)檢)右圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖,此細胞處在有絲分裂的( ) A.前期 ...
2025-03-15 03:49
【總結(jié)】生物的生殖 【教學內(nèi)容】 《生物的生殖》 《植物的個體發(fā)育》 【教學目標】 (1)使學生了解生物生殖的種類與方式; (2)使學生掌握無性生殖和有性生殖的意義; (3)使學生理解植物的個體...
2025-03-15 03:33