【總結(jié)】第4、5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性答案:物理信息物理過程化學信息行為信息議一議:信息傳遞不像物質(zhì)流那樣是循環(huán)的,也不像能量流那樣是單向的,而往往是雙向的,有從輸入到輸出的信息傳遞,也有從輸出向輸入的信息反饋。答案:種間穩(wěn)定看一看:如何從結(jié)構(gòu)和功能上理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?
2025-01-13 02:19
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述中錯誤的是( ) A.需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定 B.配制培養(yǎng)基的...
2025-03-15 03:41
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中生物》必修3第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學目標?知識與能力:?(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。?(2)舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。?(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施?(4)設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定
2024-11-18 11:33
【總結(jié)】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、教學目標知識目標:1、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2、理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性概念,二者區(qū)別、聯(lián)系。具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護。能力目標:通過指導學生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,培養(yǎng)學生分析問題的思維能力。情感態(tài)度價
2024-12-09 07:11
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列過程不屬于細胞分化的是( ) A.B淋巴細胞形成漿細胞 B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞 C.質(zhì)壁分離的植物細胞的復...
2025-03-15 03:45
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.(2010年廣東六校聯(lián)考)細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列有關(guān)細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是( ) A.細胞質(zhì)基質(zhì)是...
2025-03-15 03:52
【總結(jié)】右圖是美國科學家于1984年開始興建的“生物圈Ⅱ號”實驗室,1993年1月建成后8位科學家入住里面欲通過自己生產(chǎn)各種生存所需在里面生活兩年,結(jié)果才過了一年多一點就因里面氧氣減少、糧食減產(chǎn)不得不撒出。該實驗說明,在目前技術(shù)條件下要在生物圈之外建一個適于人類生活的生態(tài)系統(tǒng)是非常困難的。因為系統(tǒng)的穩(wěn)定性很難做到。
2025-03-12 21:35
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.不同的生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率不同(如下表): 生態(tài)系統(tǒng) 熱帶雨林 溫帶草原 北方森林...
2025-03-15 03:59
【總結(jié)】2011高考生物一輪復習作業(yè):必修3第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2、3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動和物質(zhì)循環(huán) 一、選擇題 1.(2010·濟南模擬)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③...
2025-03-15 03:48
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( ) A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默之所以...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長...
2025-03-15 03:51
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.(2010年高考預測)下列有關(guān)酶的正確敘述是( ) ①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的 ②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來...
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列對ATP的敘述中,錯誤的是( ) A.它所含的腺苷是組成RNA的成分 B.它的分子中含有兩個高能磷酸鍵 C.它...
【總結(jié)】一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1.種類(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的__________、聲、__________、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。(2)化學信息:生物在生命活動中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的__________,如植物的生物堿、有機酸、動物的__________等。
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( ) 【解析】 參與生物體內(nèi)蛋白質(zhì)組成的氨基酸必須是α-氨基酸,其特點是:至...
2025-03-15 03:50