【總結】原核細胞的基因結構(補充內容)非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游與RNA聚合酶結合位點啟動子終止子①不編碼蛋白質。:編碼蛋白質,連續(xù)不間斷編碼區(qū)非編碼區(qū)原核細胞的基因結構②調控遺傳信息表達,上游有啟動子,下游有終止子真核細胞的基因結構(補充
2025-01-18 02:44
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共36分) 1.(2010年重慶模擬)下列是有關腐乳制作的幾個問題,其中正確的是( ) ①腐乳的制作主要是利用...
2025-03-15 03:56
【總結】南通市教育科學研究中心劉義友基因工程的基本操作程序有同學知道這三種標志嗎?非轉基因產品認證綠色食品質量安全1.簡述基因工程基本操作的四個步驟;2.簡述目的基因的獲得、運載體的構建、目的基因的導入與檢測等常用的方法及其基本原理.考點列舉基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取2、基因表達載體的構建
2024-11-10 00:42
【總結】基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取2、基因表達載體的構建3、將目的基因導入受體細胞4、目的基因的檢測與鑒定基因工程基本操作的四個步驟有了目的基因,我們才能賦予一種生物以另一種生物的遺傳特性。使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并可進行遺傳、表達和發(fā)揮作用載體進入受體細胞穩(wěn)定表達,才能實現一種生物的基因在
2025-01-18 02:18
【總結】第十單元現代生物科技專題第41課時基因工程的基本工具和基本操作程序高頻考點突破考點一基因工程的概念理解和理論基礎(1)操作環(huán)境:體外——關鍵步驟“表達載體的構建”的環(huán)境。(2)優(yōu)點①與雜交育種相比:克服遠緣雜交不親和障礙。②與誘變育種相比:定向改造生物性狀。
2025-01-07 17:53
【總結】 1.在用果膠酶處理果泥時,為了使果膠酶能夠充分地催化反應,應采取的措施是( ) A.加大蘋果泥用量 B.加大果膠酶用量 C.進一步提高溫度 D.用玻璃棒不時地攪拌反應混合物 【解析】 ...
2025-03-15 03:51
【總結】1.2基因工程的基本操作程序學習導航。[難點]。[重點]。。[要點]新知初探思維啟動一、目的基因的獲取1..從基因文庫中獲取目的基因將含有某種生物的不同______的DNA片段導入受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物不同的基因,稱為基因文庫?;蚧?/span>
2025-01-12 17:04
【總結】即墨實驗高中高二生物導學案編寫人:朱士軍審核人:顧玉良編寫時間:2020-2-20【知識梳理】一、目的基因的獲?。?.目的基因:符合人們需要的,編碼蛋白質的。2.獲取目的基因的方法(1)從基因文庫中獲取目的基因①基因文庫:將含有某種生物不同基因的許多,導人受體菌的群體中,各個受
2024-11-20 03:03
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側,結果胚芽鞘向對側彎曲生長...
【總結】 1.下列有關微生物營養(yǎng)物質的敘述,正確的是( ) A.是碳源的物質不可能同時是氮源 B.碳源都能提供能量 C.除水以外的無機物只能提供無機鹽 D.無機氮源也能提供能量 【解析】 A、B...
2025-03-15 03:50
【總結】課標要求:現代生物科技專題拓展學生的生物科技視野,增強學生的科技意識,為學生進一步學習生物學類專業(yè)奠定基礎。模塊解讀課程標準中有關現代生物科技專題的核心知識的要求細胞工程本模塊知識內容的構建順序:基因工程細胞工程胚胎工程生
2025-01-07 17:52
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.植物有向光性、向地性、頂端優(yōu)勢等生命現象,這與下列哪項有關( ) A.溫度 B.光照 C.水分 ...
2025-03-15 03:37
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.在證明DNA是遺傳物質的幾個經典實驗中,實驗設計思路最關鍵的是( ) A.要用同位素標記DNA...
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.在玉米的分生區(qū)細胞中,由C、A、U三種堿基參與構成的核苷酸共有幾種( ) A.3 B.4 C....
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.不同的生態(tài)系統中枯枝落葉分解的速率不同(如下表): 生態(tài)系統 熱帶雨林 溫帶草原 北方森林...
2025-03-15 03:59