20xx年高考物理自由落體運動教案新人教版(編輯修改稿)
2025-03-09 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的實驗技能、探究意識、科學思維能力的培養(yǎng)。采取多媒體教學與啟發(fā)式教學相結合的方法。具體處理方式是：一、在課堂教學上首先通過設疑，引起學生的主動思考，然后通過演示實驗，教師引導學生觀察、思考，激發(fā)學生探究的興趣、活躍課堂的氣氛。教師提示，讓學生思考、討論，先讓學生得出自己的結論后，教師總結出自由落體運動的定義。由此培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、合作能力，使學生的學習過程變得輕松而高效。六、教學準備課件、電腦及投影等多媒體設備。七、教學流程圖 演示實驗1演示實驗2演示實驗3欣賞秋雨秋葉美景導入新課引出問題: 物體下落的快慢與輕重有什么關系？物體下落的快慢與輕重無關關。影響物體下落快慢的主要因素是空氣阻力阿波羅登月實驗牛頓管實驗排除掉空氣阻力時，輕重不同的物體下落快慢相同總結得到自由落體運動的定義分析出自由落體運動條件及模型八、教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖從生活中的實例中提出問題：輕重不同物體下落快慢是否相同？觀看圖片并思考激發(fā)興趣
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