【總結】學習目標:;;;,觀察其穩(wěn)定性;,關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。少量砍伐森林中的樹木,森林的結構功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物,也不會導致種群嚴重減小,更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽光、溫度、水
2024-11-17 15:39
【總結】高中生物必修3生態(tài)系統(tǒng)練習題一.選擇題(共26小題)1.關于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( ?。〢.在森林群落中,動物也有類似于植物的垂直結構B.負反饋調節(jié)在生物群落內部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在C.種群的各特征中,種群密度是種群最基本的空間特征D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充2.下列關于種群密度、群落豐富度調查實驗的相關敘述中,正確的是(
2025-04-07 04:08
【總結】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()①生物多樣性是自我調節(jié)能力的基礎②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高③其恢復力穩(wěn)定性要比農田生態(tài)系統(tǒng)高④有比較復雜的營養(yǎng)結構⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉的動力⑥生產者和分解者構成生物圈中無機物和有機物的循環(huán)回路⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代⑧能量可以隨著
2024-11-28 11:02
【總結】免費教育文稿網(wǎng)無需注冊,免費下載,關注課件、試題、教案的打包下載和參考《生態(tài)系統(tǒng)的結構》說課稿各位專家評委、各位老師,大家好!我今天說課的題目是高中生物人教社《生物》第二冊,第八章第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》第二課時的內容:生態(tài)系統(tǒng)的結構。接下來我就從以下幾個方面來說說這一節(jié)課。一、說教材1.教材的地位和作用本節(jié)課是在學生已學習了個體、種群、群落這幾個生命系統(tǒng)層次的基礎上對生
2025-08-20 19:21
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的結構一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。圖中所示有四種成分:非生物的物質和能量,植物是生產者,兔和狐是消費者,細菌是分解者;上述四種成分可構成一個生態(tài)系統(tǒng)。2.(2021·金昌高二檢測)營腐生生活的細菌和真菌
2024-11-28 14:30
【總結】1新情境·激趣引航生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結合而成的結構有序的系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的結構主要指構成生態(tài)諸要素及其量比關系,各組分在時間、空間上的分布,以及各組分間能量、物質、信息流的途徑與傳遞關系。生態(tài)系統(tǒng)結構主要包括組分結構、時空結構和營養(yǎng)結構三個方面。2新知識·預習探索學習目標1.舉例說明生
2024-11-19 17:08
【總結】第2課時導入新課師上節(jié)課我們學習了物質循環(huán),現(xiàn)在先復習一下。請看下面幾個問題。課件展示:??????。?生回答(略)。師很好,大家掌握得不錯。關于生物富集我們在第一節(jié)就已經學習過了。下面我們一起來
2024-12-09 14:57
【總結】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性少量砍伐森林中的樹木,森林的結構功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜,草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物,也不會導致種群嚴重減小,更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對于
2024-11-19 17:07
【總結】1新情境·激趣引航在動物園里常會看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手,孔雀聽到掌聲,會為游客表演孔雀開屏。然而,孔雀向人們豎起美麗的羽毛,可能是在向雌孔雀示愛,或者是在向同種雄孔雀示威,也許是在向人們發(fā)出警告。它那五顏六色的羽毛其實就是它展示自己,嚇唬敵人的武器。孔雀是在通過展示尾羽傳播某種視覺信息,可惜,在場的游客卻錯誤地接受并傳遞了另一種
【總結】1新情境·激趣引航能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎。一切生命活動都伴隨著能量的變化,沒有能量的轉化,也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一就是能量流動,能量流動的起點主要是生產者通過光合作用所固定的太陽能(還有化能自養(yǎng)型生物通過化學能改變生產的能量)。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產者通過光合作用所固定的太陽能的總量。能
2024-11-18 07:15
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·大連高二檢測)流經某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()、消費者、分解者體內的能量【解析】選D。流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產者所固定的太陽能,故選D。2.(2021·德州高二檢測)每一個營養(yǎng)
【總結】微專題24生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是()B.自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越高,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用()B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)()A.人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
2024-11-28 14:29
【總結】第一篇:高中生物必修三生態(tài)系統(tǒng)能量流動教案 教學目標 ,得出能量流動的特點;; 。 考點一:能量流動的過程 問題定位 ,用于哪幾個部分。 。 原因分析 精準突破 :生態(tài)系統(tǒng)中能量的...
2024-11-09 23:49
【總結】1新情境·激趣引航生態(tài)平衡(ecologicalequilibrium)是指在一定時間內生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間,通過能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達到高度適應、協(xié)調和統(tǒng)一的狀態(tài)。也就是說當生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時,系統(tǒng)內各組成成分之間保持一定的比例關系,能量、物質的輸入與輸出在較長時間
【總結】重慶市江津第五中學2021年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)學案新人教版必修3【學習目標】1.以碳循環(huán)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。2.嘗試探究土壤微生物的分解作用。3.說明能量流動和物質循環(huán)的關系。4.關注碳循環(huán)平衡失調與溫室效應的關系?!緦W習重難點】:學習重點
2024-12-09 03:02