20xx年班主任工作范文初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2(編輯修改稿)
2025-03-09 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可能性來(lái)的大了。 二、小孩進(jìn)入初二的變化?！ ⌒『⑸氤醵昙?jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)開展要求，都和原來(lái)有了特別大的區(qū)別。因而初二年級(jí)是特別重要的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，假如小孩能特別快習(xí)慣，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，小孩會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆＜偃缫剐『㈨樌耐瓿蛇@個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了小孩本人的主觀要素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的協(xié)助，家長(zhǎng)要協(xié)助他，那么你必須理解小孩這個(gè)過程中的變化： 學(xué)習(xí)方面： 知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更標(biāo)準(zhǔn)了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受才能、理解才能也在逐步提高。事實(shí)上這正是逐步向初三體系的靠攏過程。因而呀，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到小孩的成績(jī)從9100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨小孩不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低，把本人的小孩教差了。事實(shí)上，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必定的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。 心理方面： 其次，小孩們的心理情況也變了。人大心也大。獨(dú)立認(rèn)識(shí)大大加強(qiáng)，不愿意將本人的小機(jī)密與大人分享了，自尊心也逐步加強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)覺，這階段的小孩對(duì)特別多事情都有著本人的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)特別難與他溝通。事實(shí)上我們不必太追求最后的結(jié)果，能夠先容許他們的要求，同意讓小孩本人試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批判的尺度，由于這階段的小孩太怕“丟面子”，特別容易有逆反心理?！ ∷枷胝J(rèn)識(shí)?！ ≡俅?，小孩們的思想從單純更走向了復(fù)雜。因而我常常聽到你們說(shuō)：這小孩特別犟，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō)，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特別期。在這個(gè)階段，小孩們的區(qū)分力比擬弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清晰，也不能完全理解到底哪些事能夠做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給小孩一些指示和告誡，經(jīng)常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要留意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，如此小孩就更區(qū)分不清晰了。特別需要指出的是，對(duì)小孩的教育，一定要留意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再如何嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛認(rèn)識(shí)的小孩來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為
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