20xx年小學(xué)語文老師實習(xí)日記(編輯修改稿)
2025-01-26 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他們都是孩子，不要怕，大膽一些，自信一些?！蔽蚁?，自信、大膽，這當(dāng)是在考慮教學(xué)怎么樣之前就應(yīng)當(dāng)具備的，謝謝顧老師給我上的第一堂實習(xí)指導(dǎo)課。
顧校讓我去聽葛老師上的下午第一課，因為不熟悉教室在哪兒，找教室浪費了時間，找到時已經(jīng)上了課。我怏怏不樂地回到辦公室。
“咦?你沒去啊?”韓老師問。
“哦，我去晚了?！蔽易约憾悸牫隽宋业牟婚_心。
“去晚了可以走后門的呀?！?br /> “哦，沒找到。”我感到很遺憾。
……
“想去的話我?guī)闳??！被仡^一看，韓老師正在批改作業(yè)。
我覺得我遇到了救星，一下子從座位上站了起來：“好的!”
一路小跑，到了樓梯口，韓老師說：“會走前門兒，也要會走后門兒……從這個樓梯一直上去，有個門，進(jìn)去就是了?！?br /> 我一個勁兒地“蹬蹬蹬”往上爬，可是我卻忘了說了：“韓老師，今天真是謝謝了……”
事后我反思：我不能把每一次他人友善的幫助都只當(dāng)成一個通向目的地的臺階，只想著目的地，匆忙地踩，踩過即忘，根本不曾數(shù)過究竟踩了多少個臺階。在我的成長中，我要牢記住每一個將我托起、送高的臺階。
因為要上第三課科學(xué)課，我從會場上溜了出來(那么多老師，就我一個從后門撤了，壞印象肯定留下了)，跑到操場小角落里去背教案，雖然知道沒有人來聽課，但心里還是覺得緊張，這是我實習(xí)的第一課呢!每句話怎么說我都仔細(xì)斟酌，有哪些環(huán)節(jié)我都在腦海里一一羅列。終于有了點底氣走進(jìn)了三一班?？墒怯媱澆蝗缱兓?，意想不到的事發(fā)生了——他們都沒發(fā)科學(xué)書!而教案中一些地方是離不開他們看書的，這就意味著我花心思備的教案用不上了……還有就是這個班的學(xué)生很吵，這課基本沒法上，沒幾個人在聽，很多時間都在喊破嗓子強調(diào)紀(jì)律……下一課又會怎樣呢?
周三(三月七日)
顧老師讓我今天來看早讀，還要選一兩個主題開晨會。我就講了一件是值日生要擦黑板、整理講臺，一件是讓任國慶正式的自我介紹。任國慶說的“我叫任國慶!”真是夠響亮!我讓胡邢飛跟張譽言兩個人幫我寫一份座位表。早上我還學(xué)到了要讓學(xué)生把桌上收拾干凈、安靜下來認(rèn)真聽廣播。班上情況要及時匯報班主任(吳秋瑤沒來，她爸爸來請假的，我沒有跟顧老師說，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)她沒來就打電話過去問家長什么情況了，這是我的疏忽)。
下午在辦公室坐了一下午，一個人死想《祁黃羊》教案。終于寫出來了，杜老師看了，說第一課時讓他們匯報匯報預(yù)習(xí)情況，讀讀課文，擴(kuò)擴(kuò)詞就可以了。顧老師則是更細(xì)致的幫我分析了課文，還上網(wǎng)搜了幾篇規(guī)范的教案給我看。在顧老師那兒我獲得了一些新的想法，思維打開了些，看來智慧并不總是在孤獨中生根。
回去的時候我特意找還沒有鎖門的教室借了幾只粉筆，決定聽顧老師的話——用小黑板。我想將生字寫在小黑板上，明天早上帶過來，可具體如何利用，的確還沒有主意。但值得肯定的是，小黑板非用不可，因為從作業(yè)情況看來，生字詞還是得再教扎實些?？墒钦l會想到，就這八個字，擦了又擦，寫了又寫，我寫了兩個小時!
周四(三月八日)
早上剛走下宿舍樓就遇到幾位老師，他們竟然會夸我的粉筆字寫得不錯，真是過獎了。在辦公室將教案過了一遍，準(zhǔn)備八點半帶孩子們?nèi)ノ鲄^(qū)階梯教室上課，這是第一次聽顧校上課，她是上第二課。整隊出發(fā)了，一路上孩子們都很興奮，很快樂，說好遠(yuǎn)啊!我又犯錯了——顧校讓我?guī)退l(fā)報紙，我就發(fā)給了學(xué)生，聽課老師們沒有發(fā)，我真是不機靈!對此我深深自責(zé)，對顧校深表歉意
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