20xx年小學(xué)校長(zhǎng)工作職責(zé)(編輯修改稿)
2025-01-26 01:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職責(zé)
校長(zhǎng)職責(zé)
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，主持學(xué)校行政工作，全面規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，主持校務(wù)會(huì)議，提出每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃和有關(guān)行政工作的改革方案，經(jīng)校務(wù)會(huì)議審議后組織實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)任務(wù)，協(xié)調(diào)檢查各處室工作，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
深入實(shí)際，調(diào)查研究，保證國(guó)家的方針、政策、法律、法規(guī)等在學(xué)校的貫徹實(shí)施，提高教育質(zhì)量和管理工作效率。
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，落實(shí)德育的首要地位，建立學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地鼓勵(lì)和安排教師在職進(jìn)修，抓好師德教育，提高教職工政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
對(duì)學(xué)生的德、智、體諸方面負(fù)完全責(zé)任，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
審定學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，決定學(xué)校經(jīng)費(fèi)的分配使用方案。
努力改善辦學(xué)條件，提高教師待遇。根據(jù)政策規(guī)定，決定獎(jiǎng)懲、審批教職工的獎(jiǎng)金、津貼。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園建設(shè)和治安綜合治理工作。
定期向?qū)W校向組織報(bào)告工作，在教職工大會(huì)召開期間，代表學(xué)校行政向大會(huì)報(bào)告工作。
圓滿完成上級(jí)部門布臵的各項(xiàng)工作任務(wù)，并代表學(xué)校行政向上級(jí)主管部門提交匯報(bào)工作。
1代表學(xué)校，作為法人處理學(xué)校對(duì)外一切事務(wù)。
校長(zhǎng)素質(zhì)
校長(zhǎng)的人格，校長(zhǎng)的能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，校長(zhǎng)的知識(shí)水平，校長(zhǎng)的進(jìn)取精神，是做好一名校長(zhǎng)的基本條件，概括起來說，就是德才兼?zhèn)?，開拓進(jìn)取。校長(zhǎng)人格差 ， 沒威信，指揮不靈；沒能力 ，不會(huì)管，管不好；知識(shí)水平低，不能服眾，被大家看不起；不講究方法藝術(shù)，老碰壁頂牛；缺乏進(jìn)取精神，得過且過，沒生氣無動(dòng)力。所以選拔校長(zhǎng)很關(guān)鍵。在職校長(zhǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)很重要。
校長(zhǎng)是一家之主
就應(yīng)該這樣，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，起模范帶頭作用。另外，學(xué)校制訂的制度領(lǐng)導(dǎo)要帶頭遵守并且做好監(jiān)督，認(rèn)真監(jiān)督。
現(xiàn)代校長(zhǎng)的素質(zhì)
現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)是育人專業(yè)的指揮員，有思想深度的學(xué)校管理者。他的工作對(duì)象不同于一般的社會(huì)人，而是教書育人的教職工和尚未精工雕刻加工的青少年。要帶領(lǐng)教職工將學(xué)生教育成才，現(xiàn)代校長(zhǎng)必須有為”長(zhǎng)”的專長(zhǎng)，施”長(zhǎng)”之方略，方能做得校長(zhǎng)。
觀念 創(chuàng)新見長(zhǎng)
現(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化。立足于人的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展，最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能，已是國(guó)內(nèi)外各教育流派的共識(shí)?，F(xiàn)代校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)熟悉創(chuàng)新的理論和方法，以創(chuàng)新為專長(zhǎng)。他不以教師
和學(xué)生的健康透支為代價(jià)，用大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練的方法換取考試的高分?？偰茉谑浪椎?、傳統(tǒng)的舊軌道中辟出蹊徑，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高分析和應(yīng)用能力。在升學(xué)教育的浪潮中不迷失方向，以先進(jìn)的理念把握教育，是現(xiàn)代校長(zhǎng)的超人教育技巧。
人品 帶頭見長(zhǎng)
身先士卒是領(lǐng)導(dǎo)者的一種品格，又是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。實(shí)踐證明，榜樣的力量是無窮的。校長(zhǎng)深入教學(xué)一線上課，能鼓舞多數(shù)教師鉆研教學(xué)技能；在清潔衛(wèi)生中拿起清掃工具，學(xué)生們勞作更起勁；校長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生疾苦為學(xué)生做好事，班主任更能以身作則；校長(zhǎng)是研究型學(xué)者，能培養(yǎng)一大批研究型教師，教育科研必定成果累累。當(dāng)然，校長(zhǎng)不可能樣樣事必躬親，但在可能的條件下以普通群眾的面目出現(xiàn)，最有號(hào)召力?！睂W(xué)高為師，身正為范”?，F(xiàn)代校長(zhǎng)深諳這一古訓(xùn)。教育者先受教育，正人先正己，身先士卒，閃耀著現(xiàn)代校長(zhǎng)的人品光輝。
辦學(xué) 用人之長(zhǎng)
人有所長(zhǎng)也有所短，很優(yōu)秀的人也不例外。現(xiàn)代校長(zhǎng)的用人哲學(xué)是”示人所長(zhǎng)，棄人所短”，將每一位教職工的亮點(diǎn)充分在學(xué)校的舞臺(tái)上展示，讓所有的人體會(huì)成功的快樂，珍惜自身的價(jià)值。
待人以誠(chéng)、用人所長(zhǎng)是形成合力的重要條件，是現(xiàn)代校長(zhǎng)的用人藝術(shù)，能有效提高集體的戰(zhàn)斗力。
關(guān)系 協(xié)調(diào)有長(zhǎng) 學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，它依附于社會(huì)的大環(huán)境。在商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段，改革的陣痛，改革的不到位、不徹底，法制的不健全，都會(huì)影響學(xué)校的生存和發(fā)展。
現(xiàn)代校長(zhǎng)應(yīng)是協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系的高手。他必須學(xué)會(huì)在原則許可的范圍內(nèi)聯(lián)絡(luò)感情；必須察言觀色、正確猜度對(duì)手的意圖，想出應(yīng)對(duì)的辦法；必須掌握周到的交際藝術(shù)，確保有求于人的成功；還要學(xué)會(huì)忍耐，面對(duì)不合理、不合法不會(huì)動(dòng)怒，還面帶微笑。在必要時(shí)，現(xiàn)代校長(zhǎng)會(huì)使用法律武器，捍衛(wèi)學(xué)校的利益。
校長(zhǎng)如何領(lǐng)導(dǎo)好”課改”工作
作為校長(zhǎng)，應(yīng)該”著眼學(xué)生的成長(zhǎng)，聚焦學(xué)生的發(fā)展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，關(guān)注社會(huì)的反映”。做管理型校長(zhǎng)，提高認(rèn)識(shí)，確立新的學(xué)校觀和管理觀，正確理解課改給學(xué)校管理帶來的創(chuàng)新和變化；做學(xué)者型校長(zhǎng)?熏廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，身先士卒投身改革；做研究型校長(zhǎng)?熏抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，搞好現(xiàn)代教育教學(xué)研究?鴉做服務(wù)型校長(zhǎng)，以人為本，突出學(xué)校管理是為學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的服務(wù)思想，提高學(xué)校的教育水平和教育質(zhì)量。
一、樹立全新理念，成為新課改的指揮員
樹立新課程目標(biāo)，積極參加
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