20xx高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特見(jiàn)解。讓我們更明晰地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)線的中學(xué)老師該如何對(duì)待本人所處的位置，該如何去提升本人的專業(yè)水平?！ ≡谥R(shí)方面，我們深感知識(shí)學(xué)咨詢浩如煙海，也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深化內(nèi)涵。知識(shí)構(gòu)造要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相浸透，互相交融，只明白本人專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)特別深。精深的專業(yè)知識(shí)是老師擔(dān)任教學(xué)工作的根底。這就要求老師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的根底理論，根底知識(shí)以及相應(yīng)的技能，并運(yùn)用自如。熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。學(xué)員們?cè)谶@次培訓(xùn)中發(fā)覺(jué)本人專業(yè)知識(shí)還特別欠缺。只有掌握全面的學(xué)科知識(shí)才能在教學(xué)過(guò)程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深化淺出的講解。從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)展，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和開(kāi)展才能?！ ≡诶碚撆嘤?xùn)階段，為了提升每位學(xué)員本身的理論水平，專家們都會(huì)預(yù)留一定的時(shí)間與學(xué)員們交流，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和咨詢題，這些數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際咨詢題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí)，也得到專家們的注重，他們的答復(fù)也給了我們特別好的啟示，關(guān)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。 這次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員每天都要做筆記，在本人的博客上寫(xiě)反思，寫(xiě)心得體會(huì)，提出困惑。也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺(tái)。 這次理論培訓(xùn)，就本身更新優(yōu)化而言，使學(xué)員們樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過(guò)培訓(xùn)，感受往常所學(xué)的知識(shí)太有限了，看咨詢題的目光也太淺薄了。老師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)開(kāi)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有制造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)本人的知識(shí)，不斷更新本人的教育觀念，不斷否認(rèn)本人，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是悲傷的“一桶水”了?！ ”敬闻嘤?xùn)，會(huì)聚了全省各地市的骨干老師，每位培訓(xùn)老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)的外部條件也特別類(lèi)似，但也存在著許多的差異，為我們之間的互相交流提供了特別好的一個(gè)交流平臺(tái)。因而，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高本人教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們?cè)诮涣鬟^(guò)程中，理解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，同時(shí)留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的互相促進(jìn)，共同提高?！ ?0天的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的經(jīng)歷與考慮是永久的，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我 提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了本身的缺乏之處以及與名老師的差距所在，關(guān)于今后如何更好的提高本人必將起到宏大的推進(jìn)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為本身開(kāi)展的源動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使本人不斷成長(zhǎng)?！ 「咧袛?shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得(4) 通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到高中數(shù)學(xué)課程是一般高級(jí)中學(xué)的一門(mén)主要課程，高中數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的根本理念與課程的框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容確定以及課程施行有機(jī)結(jié)合起來(lái)。是關(guān)于數(shù)學(xué)與自然界、數(shù)學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值，提高提出咨詢題，分析咨詢題、處理咨詢題的才能，構(gòu)成理性思維，開(kāi)展智力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)具有根底性的作用。
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