20xx班主任工作期末家長會參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小孩一起分析緣故，查找咨詢題，既跟同學(xué)比也跟本人比，事實(shí)上只有小孩有進(jìn)步了我們就應(yīng)該鼓舞他們，只有如此才能不斷地協(xié)助他們樹立決心。
總體：
成績優(yōu)良的學(xué)生：
進(jìn)步的學(xué)生：
退步的學(xué)生：
三、學(xué)生情況分析
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的小孩，這些小孩學(xué)習(xí)質(zhì)量非常好，有非常好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，我為這些小孩的家長驕傲，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的小孩，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些小孩在生活上需要家長給予更大的關(guān)懷，不要給他們施加更大的壓力，由于他們內(nèi)心的壓力已經(jīng)非常大了。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣故，如：根底不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們有非常大的開展?jié)摿?。這些學(xué)生確實(shí)是所謂的可上可下的學(xué)生，開展好了，會有非常大的進(jìn)步，稍有松懈就可能使成績下降。面對如此的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)懷，也需要給予必要的協(xié)助與催促，
第三類學(xué)生，是老師最心疼的小孩，這些小孩不斷努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們?nèi)蚀让靼资?，但成績一直不理想，以致本人決心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對小孩成績不理想的心情，但我想說，這些小孩盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓舞，需要你的關(guān)懷和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，今后在某個領(lǐng)域做出一番成確實(shí)是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的小孩，他們爽朗好動，充滿了青春的活力，也因而常常違背紀(jì)律，表如今曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，妨礙其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面
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