20xx教育工作實(shí)習(xí)鑒定參考范文_教育工作實(shí)習(xí)鑒定模板5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作實(shí)習(xí)鑒定 (二) 我通過(guò)聽(tīng)課初步理解老師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)和技能等方面的開(kāi)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也確實(shí)是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言才能的開(kāi)展是在運(yùn)用過(guò)程中開(kāi)展起來(lái)的，開(kāi)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、感說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并有時(shí)機(jī)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)對(duì)的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語(yǔ)言開(kāi)展具有重要特別意義。這里，老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的小孩舉手都極為積極，恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手積極，上課氣氛異常爽朗，在大家都發(fā)表完本人的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，如此既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)展了非常好的交流，語(yǔ)言才能也不知不覺(jué)中提高了不少，可謂一舉多得?！ ⊥Ｎ冶葦M注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心開(kāi)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完好的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺(jué)事實(shí)上訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為適應(yīng)及自理才能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得注重的學(xué)咨詢。黃老師非常會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是如何來(lái)的，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉節(jié)約的好小孩。這些日常突發(fā)事件都成為老師培養(yǎng)幼兒行為適應(yīng)的時(shí)機(jī)?！ ∵€有確實(shí)是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了本人的缺乏，如關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈敏地應(yīng)對(duì)和處理。說(shuō)出了本人的缺乏，我也向老師請(qǐng)教過(guò)，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，漸漸的磨練會(huì)讓我這些缺乏得到改良?！ ⊥ㄟ^(guò)這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐步成熟，也使我明白得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會(huì)接著努力，不斷完善本人的缺乏，提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來(lái)的路上我會(huì)做得更好。 經(jīng)典的 教育工作實(shí)習(xí)鑒定 (三) 實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感遭到作為一名老師的悲歡離合。好多好多的第一次，無(wú)數(shù)個(gè)深入的經(jīng)歷! 在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深入的是老師除了在課堂
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