20xx教案人教版四年級語文白公鵝教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，“要是能夠把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。”“干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從沉著容、不緊不慢的……”教學(xué)本文的重難點，是引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀體會白公鵝的特點，比擬兩篇課文寫法的異同，感受作者語言的特點，豐富學(xué)生的語言積累。2詞句解析。（1）對句子的理解。①要是能夠把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿態(tài)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的氣派?！败娿暋笔怯脕韰^(qū)別軍人等級的稱號，如元帥、將官、校官；“榮膺”指榮耀地接受或承當(dāng)，如，“榮膺戰(zhàn)斗英雄的稱號”；“攀談”的意思是拉扯閑談。作者用海軍上今后比白公鵝，突出了白公鵝的特點──有氣派?！鞍逭淖藨B(tài)”“攀談的腔調(diào)”，都是擬人的寫法，如此寫不僅形象，而且能使我們感遭到作者對鵝的欣賞和喜愛。②當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響?！皾i漪”指細(xì)小的波浪。這句話說明鵝的翅膀強健有力，有力到什么程度呢？水面上都泛起“層層漣漪”，岸邊的蘆葦都會“沙沙作響”。③白鵝大概認(rèn)為這個世界上的所有東西
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