20xx教案人教版四年級語文巨人的花園教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行。二、教學目的1認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、同意、圍墻、告示牌、隆冬、孤單、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、覆蓋、注視、火辣辣、冷酷、愉快、撤除”等詞語。2有感情地朗讀課文，能依照課文內(nèi)容想象畫面。3明白歡樂應當和大家分享的道理，愿意和同學交流閱讀感受。三、教學建議1這是本組的第一篇課文，指導學生閱讀之前，能夠引導學生回憶已經(jīng)閱讀過的童話故事。2教學時，要先放手讓學生獨立閱讀，運用已獲得的方法學習生字，理解詞語，理解課文的根本內(nèi)容。在學生獨立閱讀的根底上，抓住人物態(tài)度的變化、感受的變化和花園情景的變化，通過朗讀、想象等方法感悟童話所提示的道理，體會課文表達上的特點。3引導學生體會童話所提示的道理，應主要采納朗讀和想象的方法，緊緊抓住巨人的表現(xiàn)與花園里的情景展開教學。如，比照巨人回來前后花園里的情景：巨人回來前，花園是什么情景？回來后，又是什么情景？（先讀課文，用課文中的話說；再讀課文，邊讀邊想象，用本人的話描繪；最后通過朗讀表現(xiàn)這種情景）又如，比照巨人醒悟前后的變化：巨人醒悟前是什么樣的？醒悟后又是什么樣的？應該
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