20xx教案人教版初一語文上冊寓言故事四則(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解。(6)鼓舞學(xué)生將故事情節(jié)作適當(dāng)?shù)母淖?，看看寓意會有什么不同。如將“還要貴一點(diǎn)”以下的情節(jié)改為：“赫耳墨斯聽后，默不作聲，悄悄離去。或者赫耳墨斯來到店里，假如首先咨詢本人的雕像的價錢，結(jié)果會怎么樣呢?”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)展討論，進(jìn)一步領(lǐng)會作者安排情節(jié)的意圖。(7)集體誦讀。讀出語氣、語調(diào)。四、指導(dǎo)學(xué)生自讀《蚊子和獅子》，理解寓言大意。老師提示：這則寓言的構(gòu)造安排和前一則一樣，也是分?jǐn)⒅v述故事，結(jié)敘點(diǎn)明寓意。，梳理寓言故事的主要情節(jié)。老師明確：構(gòu)思精巧，短短篇幅中，情節(jié)大起大落，寫出從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。故事由兩部分內(nèi)容組成，先寫蚊子所獲得的成功及其緣故，后寫蚊子所遭遇的悲劇及其緣故。，圈點(diǎn)品析文中的兩“吹”一“嘆息”。理解蚊子的性格特點(diǎn)及其故事的寓意。咨詢題討論：(1)這則寓言以動物喻人，語言精練，具有強(qiáng)烈的想像色彩，清新、形象，那么文中是怎么樣給予動物以人的感情和性格?(2)寓言用動物之間的關(guān)系來概括社會現(xiàn)象，諷喻了什么?以下成語中：驕兵必敗，不自量力，大意失荊州，謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后。哪一則能概括的寓意呢?(3)蚊子臨死前是否有所醒悟，是通過哪個詞語表現(xiàn)出來的?它的悲哀說明了什么?(4)蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn)，而且能夠取勝，這說明了什么?(5)蚊“挑戰(zhàn)宣言”就去進(jìn)攻獅子，結(jié)果仍然是戰(zhàn)勝了獅子，這對故事情節(jié)會有怎么樣的妨礙?學(xué)生答復(fù)，老師明確：(1)的擬人，能抓住蚊子和獅子的自然特征，擬得逼真神似，生動有趣。把蚊子的叫聲說成“吹著喇叭”“唱著凱歌”，以狀其戰(zhàn)勝獅子得意忘形之態(tài)，十分新鮮、穩(wěn)妥。(2)描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，完全符合自然物的特點(diǎn)，用來概括社會現(xiàn)象，真是兩相妙合。挖苦了那些能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)敵卻因得意反被弱者戰(zhàn)勝的人。“驕兵必敗”能概括故事的寓意。(3)蚊子的醒悟是通過“嘆息”表現(xiàn)出來的?！氨救送顝?qiáng)大的動物都比賽過，不料被這小小的蜘蛛消滅了”句中的“最強(qiáng)大”與“小小”、“比賽過”與“消滅了”構(gòu)成強(qiáng)烈反差，兩相比照，鋒利地挖苦了成功后驕傲自滿、得意忘形的思想認(rèn)識。(4)蚊子的“挑戰(zhàn)宣言”貌似狂言。實(shí)際上包含了智慧，它是以己之長攻敵之短，發(fā)揮了本人的優(yōu)勢，抑制了獅子的優(yōu)勢。它的膽量、決心，是建立在敵我雙方力量進(jìn)展平復(fù)分析的根底上的。啟示人們，世上萬事萬物，各有所長所短。強(qiáng)者有短處，弱者也有長處。弱者假如能揚(yáng)長避短，就可能以小勝大，以弱勝強(qiáng)。(5)鼓舞學(xué)生談出本人的理解，結(jié)合情節(jié)的跌宕崎嶇和寓意的托出。，體會擬人的妙用和情節(jié)的起落。五、課堂練習(xí)展開想像、續(xù)編情節(jié)?！鞍姿汀敝煤?，他的心情、神態(tài)會怎么樣?會說些什么掩飾這難堪、為難呢?，給寓言安排一個與課文不同的結(jié)局。老師提供例如(一)：蚊子正等待著那可怕的時刻降臨時，松樹上滴下的一滴松脂，正好落在蜘蛛背上，蜘
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