20xx教師國培參考心得體會五篇通用(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的小孩?！ 《?、 以名師為典范，以城市小孩的素養(yǎng)為培養(yǎng)目的 參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的根本功，行云流水的課堂教學藝術，給我留下了深化的印象。名師至因而能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，小孩們的優(yōu)秀與老師的引導有著不可分割的關系?！ ∪?、 努力實踐，力創(chuàng)特色 這次培訓，我找到了適用于小學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)拍為核心要素。在音樂教學中，我們能夠不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學生所以會感興趣，結果就不言而喻了?！ 】傊?，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的時機變成充電提高的起點，讓本人快速成長起來?！ √貏e歡樂能參加三個月國培計劃小學音樂老師培訓。培訓的時間盡管特別漫長，但是每次的感受是幸福而又充實的。由于每一次都是面對不同風格的名師，每一次都能聽到不同類型的講座，每一次都能感遭到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探究、喜悅與享受。專家、名師的講座盡管我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓，更增添了我努力使本人成為一名好老師的決心?！ ∵@三個月的培訓，讓我能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作，讓我學到了更多提高本身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。在這里，我忽然感到本人身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀老師，就要不斷更新本人，努力提高本身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研才能、課堂教學才能等。這一次培訓盡管完畢了，但考慮沒有完畢，行動更是沒有完畢。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在本人的教學崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于本人的一片天地. 運用了理論結合實際的方式，讓我們這些新老師能夠特別直觀的認識音樂課程標準，例如往常在看音樂課程標準的時候只是在讀根本理念是：、但是終究從哪些方面來培養(yǎng)學生的審美才能，通過什么方式來培養(yǎng)，怎么樣激發(fā)學生的興趣愛好，本人從來就沒有深化的想過，因而關于這些理論性，概念性的課程標準，本人確實也是一知半解，感受特別抽象，但是聽了老師的講座，我明白了能夠通過教學內容、教學環(huán)境、教學方法等不同的方面來培養(yǎng)學生的審美才能，教學內容上要擅長挖掘教材的審美要素，例如立意美、情景美、曲調美、配器美、伴奏美等等，曲調美又能夠通過線條來表現(xiàn)等?！ ≡?jīng)本人也特別有上進心，特別好強，但是參加工作的這7年大概把我的熱情撲滅了，本人對本人失去了決心，也想盡快的調整好本人的心態(tài)，也明白本人如此是幾千幾萬的不應該，但是也不明白為什么確實是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復忽然就消失的無形無蹤，追求、理想也跟著不見了，聽了教授的課才明白本人是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把老師當做了一個謀生的手段，曾經(jīng)本人也是特別喜愛音樂老師這個職業(yè)，但是工作后關于教學業(yè)務的空白，讓我對本人失去了決心，通過這次的培訓，我重新審視了本人，確實就像老師說的，我們在大學里學到的只是皮毛，我們作為一名年輕的老師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強本人的專業(yè)技能，欣賞方面要保質保量，通過本身的音樂素養(yǎng)來感染學生，讓學生從心底里服氣老師，我想我會努力做好一名音樂老師，努力在工作中尋找本人的幸福感，通過不斷的學習，不斷的提高來充實本人，找到本人的人
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