20xx教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)10黃河是怎樣變化的(編輯修改稿)
2025-01-25 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材料袋”，以一分鐘即興演講的方式暢談從課文中得到的啟示。鼓舞學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容及本地河流湖泊的情況暢談感受?！裥〗Y(jié)學(xué)法，延伸拓展①學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)方法與收獲。如學(xué)習(xí)本文，主要是采納提出咨詢題、考慮咨詢題、分析咨詢題的方法閱讀的。③布置學(xué)生搜集有關(guān)黃河的材料，為治理黃河出出主意，在“展示臺(tái)”進(jìn)展交流。地處黃土高原地區(qū)的師生，可結(jié)合本文的學(xué)習(xí)和國(guó)家、地點(diǎn)的有關(guān)政策、措施（如“退耕還林”“打算生育”、為治黃移民等），開(kāi)展向家長(zhǎng)、親友、鄰居進(jìn)展宣傳的課外實(shí)踐活動(dòng)。（湖北宜都劉春林）B案●出示“材料”，引出課題①出示小黑板，指名重點(diǎn)讀“保護(hù)母親河行動(dòng)”。②聽(tīng)了“材料袋”的介紹，你最想說(shuō)什么？最想咨詢什么？③為什么要“行動(dòng)起來(lái)，挽救黃河”呢？我們閱讀《黃河是怎么樣變化的》這篇課文，就一定會(huì)明白的，而且也一定會(huì)發(fā)出同樣的呼吁。（板書(shū)課題，指名讀題，突出“怎么樣變化”）●圍繞提示，自讀自學(xué)①請(qǐng)大家談一談，你預(yù)備采納什么方法來(lái)讀明白這篇課文呢？師生確定：先讀熟課文，再?lài)@課前“閱讀提下
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