20xx教案人教版八年級語文下冊第7課雷電頌學案(編輯修改稿)
2025-01-25 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （913）借指斥神鬼偶像來鞭撻昏庸腐朽的當權者。四、作業(yè)積累文中的生疏字詞第二課時一、朗讀課文，合作研討文中的風雷電，洞庭湖、東海、長江，有形、無形的長劍，沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島等物象意味了什么？“土偶木梗”的群像意味了什么？運用意味手法的表達作用是什么？文中的風雷電意味人世間追求正義、光明的變革力量；洞庭湖、東海、長江則意味人民群眾；有形的長劍是屈原被囚禁前的佩劍，無形的長劍指堅決的信念；沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島是對社會現(xiàn)實極端憎恨而企求寄予靈魂的一方凈土?！巴僚寄竟！钡娜合瘢阂馕稛o德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團。意味手法的運用能夠使不容易或不便于直截了當說出的思想情感委婉、曲折、委婉地表達出來，而且化“抽象”為“詳細”，使思想更加形象、可感，極大地加強了作品的藝術表現(xiàn)力和感染力。抒情主人公通過呼喚風、雷、電表達了一種怎么樣的思想感情？對風雷電的呼喚與歌頌，表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗的熱望，也說明了詩人對光明將來的熱烈追求。二、《雷電頌》的藝術特色。（一）、浪漫主義特色。屈原是一位偉大的浪漫主義詩人，《雷電頌》盡管不是屈原的作品，但劇作者服從著屈原的精神，也表達著屈原作品積極浪漫主義的特色。《雷電頌》中有大膽夸大的藝術虛構，讓屈原憑借暴風、怒雷、驚電的翅膀，飛向光明自由的天地；也借助它們偉大的力量消滅一切黑暗?！独纂婍灐烦闪饲幕恚患で榕炫?，氣概磅礴，正氣恢宏，光芒日月。奇特的想象，縱橫的奇思，大膽的夸大是浪漫主義的特色，展示了劇作者杰出的才華與火熱的激情。現(xiàn)代和古代的兩位大詩人的精神通過《雷電頌》融為一體。（二）、多種修辭的運用?！独纂婍灐愤€運用了多種修辭手法，表達感情，加強語勢。單獨中屈原滿懷激情地直截了當和風雷電對話，直截了當怒斥偶像神靈，這些擬人的手法，爽快淋漓地表達出鮮明的愛憎感情。反復、排比的方法，充分地表達感情，使單獨更有氣概。如，：你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!”“發(fā)泄出無邊無際的怒火，把
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