20xx教案詩四首歸園田居使至塞上渡荊門送別游山西村_0(編輯修改稿)
2025-01-25 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨時(shí)拄著手杖來敲門訪問。b．表現(xiàn)了詩人沉醉、留戀之情。作者沉醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對(duì)此次郊游發(fā)出了由衷的感慨。競背課文抽查背誦■研讀賞析齊背詩歌，考慮以下咨詢題：《游山西村》中，哪兩句詩流傳最廣?你是怎么樣理解這兩句詩的?小組討論交流：明確：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！鄙轿鞔迳江h(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，用來說明窘境中仍然包含著希望。■拓展延伸《歸園田居》(其三)和《游山西村》都反映鄉(xiāng)間生活，抒發(fā)的感情有什么不同之處?明確：《歸田園居》(其三)流露出了歸隱田園后的遁世思想?！队紊轿鞔濉分饕獋?cè)重于對(duì)農(nóng)家純樸風(fēng)俗的留戀。我們還學(xué)習(xí)過哪些反映鄉(xiāng)間生活的古代詩歌?孟浩然《過故人莊》、辛棄疾《西江月》……■布置作業(yè)背誦默寫這兩首詩歌。第二課時(shí)●教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《使至塞上》《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì)《使至塞上》王維導(dǎo)入新課唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級(jí)將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩人把他們?cè)谶吶系乃娝剬懗稍姼?，因此邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學(xué)史上稱為“邊塞詩”。今天我們就來學(xué)習(xí)一首邊塞詩——王維的《使至塞上》。整體感知老師范讀學(xué)生聽讀，留意字音、節(jié)拍并自由朗讀課文?？紤]以下咨詢題：出使人是誰?在什么情況下出使?出使目的是什么?結(jié)果如何?明確：
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