20xx教案新課標(biāo)人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-25 06:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②段作者運(yùn)用多層次的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和側(cè)面襯托的寫(xiě)法寫(xiě)范進(jìn)中舉發(fā)瘋的過(guò)程。說(shuō)說(shuō)運(yùn)用不同描寫(xiě)的作用是什么?(3分)12．作者借一個(gè)報(bào)錄人之口，設(shè)計(jì)治療的靈丹妙藥是狠狠打他一個(gè)嘴巴，這里表現(xiàn)了作者怎么樣的思想感情?(3分)13．語(yǔ)段首尾關(guān)于胡屠戶(hù)在范進(jìn)中舉前后判假設(shè)兩人的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了他怎么樣的性格特征?造成他這種扭曲的性格的社會(huì)緣故是什么?(3分)參加中考學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)精華材料等著你！Section targeting（二）操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。適庖官進(jìn)雞湯。操見(jiàn)碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯?lèi)霂ぃA請(qǐng)夜間口號(hào)。操隨口日：雞肋!雞肋!悼傳令眾官，都稱(chēng)雞肋。行軍主簿楊修，見(jiàn)傳雞肋二字，便教隨行軍士，各拾掇行裝，預(yù)備歸程。有人報(bào)知夏侯?lèi)篌@，遂請(qǐng)楊修至帳中咨詢(xún)?nèi)眨汗问岸扌醒b?修日：以今夜號(hào)令，便知魏王不日將退兵歸也。雞肋者，食之無(wú)肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無(wú)益，不如早歸：來(lái)日魏王必班師矣。故先拾掇行裝，免得臨行慌亂。夏侯悖日：公真知魏王肺腑也!遂亦拾掇行裝。因而寨中諸將，無(wú)不預(yù)備歸計(jì)。當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見(jiàn)夏侯悖寨內(nèi)軍士，各預(yù)備行裝。操大驚，急回帳召悖咨詢(xún)其故。悖日：主簿楊德祖先知大王欲歸之意。操喚楊修咨詢(xún)之，修以雞肋之意對(duì)。操大怒日：汝怎敢造言，亂我軍心!喝刀斧手推出斬之，將首級(jí)召令于轅門(mén)外。操第三子曹植，愛(ài)修之才，常邀修談?wù)?，終夜不息。操與眾商量，欲立植為世子。曹丕知之，密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商量；因恐有人知覺(jué)，乃用大簏藏吳質(zhì)于中，只說(shuō)是絹匹在內(nèi)，載入府中。修知其事，徑來(lái)告操。操令人于丕府門(mén)伺察之。丕慌告吳質(zhì)。質(zhì)日：無(wú)憂(yōu)也。明日用大簏裝絹，再入以惑之。丕知其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，報(bào)答曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。操欲試曹丕、曹植之才能。一日，令各出鄴城門(mén)；卻密使人分付門(mén)吏，令勿放出。曹丕先至，門(mén)吏阻之，丕只得退回。植聞之，咨詢(xún)于修。修日：君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，競(jìng)斬之可也。植然其言。及至門(mén)，門(mén)吏阻住。植叱日：吾奉王命，誰(shuí)敢阻當(dāng)!立斬之。因而曹操以植為能。后有人告操日：此乃楊修之所教也。操大怒，因而亦不喜植。修又嘗為曹植作答教十余條。但操有咨詢(xún)，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事咨詢(xún)植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買(mǎi)植左右，偷答教來(lái)告操。操見(jiàn)了大怒日：匹夫安敢欺我耶!現(xiàn)在已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。14．操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。此句反映了曹操怎么樣的心理?(3分)15．雞肋本是曹操隨口說(shuō)出的口號(hào)，但楊修卻立即拾掇行裝，這表現(xiàn)出楊修怎么樣的性格?(3分)16．曹植與楊修關(guān)系甚好，選文中能看出楊修為曹植作了幾件事?從這幾件事可看出楊修有什么性格特點(diǎn)?同時(shí)也看出曹操對(duì)楊修什么態(tài)度?(6分)17．選文中寫(xiě)了楊修被殺的直截了當(dāng)緣故和間接緣故，從中我們能夠看出楊修、曹操各是怎么樣的人?(4分)18．歷史對(duì)曹操評(píng)
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