20xx教案人教版l四年級(jí)上冊(cè)1觀潮(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課文，進(jìn)展畫批。3．小組合作學(xué)習(xí)。（1）交流感受，品讀佳句。（2）作者又是按怎么樣的順序?qū)懗眮?lái)時(shí)的景象的？（3）分工進(jìn)展有語(yǔ)氣地朗讀。4．反響交流，老師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。抓住以下要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷，談本人對(duì)詞句獨(dú)特的感悟。留意品讀結(jié)合：（1）作者按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫潮來(lái)時(shí)的景象的。（板書：遠(yuǎn)近）（2）遠(yuǎn)：抓住潮的聲、形來(lái)寫潮剛來(lái)時(shí)的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動(dòng)；水天一線處一條白線。潮雖遠(yuǎn)，但氣概已現(xiàn)。（板書：聲如悶雷遠(yuǎn)處白線）讀讀描寫潮的句子。（3）近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣概之雄偉：白線特別快移來(lái)，加長(zhǎng)、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠(yuǎn)及近的變化。（看圖片）“白浪翻騰”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣概越來(lái)越大：形如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，聲如山崩地裂。（看圖片）（板書：白浪翻騰山崩地裂）（看錄像片斷）指導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀，讀出潮的氣概：先選擇本人喜愛的句子練讀，再進(jìn)展賽讀，最后安排齊讀。（讀整段時(shí)留意讀出潮水形聲的變化，氣概由小到大。）（4）指導(dǎo)學(xué)生背誦：背本人喜愛的句子。5．課文中還從哪能看出錢塘潮的氣概雄偉壯觀？讀第五自然段體會(huì)。抓住要點(diǎn)，師適時(shí)點(diǎn)撥：“霎時(shí)”時(shí)間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來(lái)，也使江面風(fēng)高浪急，江水平靜后，江水已漲了兩丈來(lái)高，都能夠看出潮來(lái)之猛，氣概之大。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（適時(shí)板書：漫天卷地風(fēng)高浪急）6．學(xué)完課文，你們明白為什么人們稱錢塘潮為“天下奇跡”了嗎？學(xué)生談本人的辦法。四、總結(jié)1．我們學(xué)完了課文，對(duì)錢塘潮有了較深化的理解，深深地被它的絢麗景象所吸引。假如你是小導(dǎo)游，你怎么樣向不理解錢塘潮的游客介紹錢塘潮呢？2．（放錄像）編導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。（能夠加上本人搜集的材料內(nèi)容）3．依照詳細(xì)情況進(jìn)展小結(jié)4．作業(yè)。（1）按一定順序，寫一個(gè)描寫景物（或景觀）的片斷。（2）搜集有關(guān)錢江潮的材料?！队^潮》教學(xué)設(shè)計(jì)二學(xué)習(xí)目的：1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，
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