20xx教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課沁園春雪(編輯修改稿)
2025-01-25 06:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奔跑？解題思路：字統(tǒng)領(lǐng)到“欲與天公試比高”?！巴弊忠韵率呛陚サ木坝^?！伴L(zhǎng)城”、“黃河”是中華民族精神的意味，最能反映北國(guó)風(fēng)貌，而且與“千里”、“萬(wàn)里”相照應(yīng)，續(xù)寫(xiě)地域的寬闊?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻擬人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飄飛是動(dòng)態(tài)，說(shuō)山原在、在“馳”是形象地寫(xiě)出了萬(wàn) 里雪飄，變靜為動(dòng)，畫(huà)面生動(dòng)爽朗，風(fēng)光壯觀無(wú)比?、圩稍冾}：“須晴日”三句中，哪個(gè)字說(shuō)明是虛寫(xiě)？試用散文化的語(yǔ)言描繪三句詩(shī)的意境。解題思路：“須”說(shuō)明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！學(xué)習(xí)下闋，指名學(xué)生朗讀，提咨詢：下闋可分幾層？解題思路：分三層。前兩句為第一層，過(guò)渡；中間七句為第二層，評(píng)古；后三句為第三層，論今。4．逐層理解下闋：①咨詢題：為什么說(shuō)前兩句是過(guò)渡句？它的作用是什么？解題思路：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1